Дамблтон, Джон
Джон Дамблтон | |
---|---|
John Dumbleton | |
Дата рождения | около 1310 |
Дата смерти | около 1349 |
Страна | |
Род деятельности | математик, преподаватель университета |
Место работы |
Джон Да́мблтон (John Dumbleton, ум. ок. 1349) — математик, философ и логик, один из так называемых Оксфордских счетоводов из Мертон-колледжа[1], членом которого он был с 1338 года. Его основной труд «Сумма логики и естественной философии» (Summa logicae et philosophiae naturalis[2]) написан в 1340-е годы[3].
Вклад в науку
[править | править код]Его работу следует рассматривать в связи с работой других исследователей Мертон-колледжа, особенно Брэдуордина, Хейтестбути и Ричарда Свинсхеда; но в то время как дошедшие до нас их сочинения относятся к частными проблемам натурфилософии, огромная «Сумма логики и естественной философии» Дамблтона пытается довольно полно осветить тему, став бесценным источником мнений, бытовавших в Оксфорде в его время. Из девяти дошедших до нас частей «Суммы» первая посвящена логике, а остальные восемь — натурфилософии. Они берут свое начало в трудах Аристотеля.[4]
Критика
[править | править код]Трудно определить, какую методологию использовали оксфордские калькуляторы, когда они предполагали и постулировали теоремы путем абстракции (т.е. без эмпирического исследования). Эта критика не направлена прямо на гипотезы Дамблтона, а в более широком смысле направлена на методологию всей группы физиков-мертоновцев. Одно из предположений состоит в том, что они, возможно, пытались создать математическую картину аристотелевского мировоззрения.[5] Если бы это было правдой, это показало бы, почему эмпирическое исследование не было их modus operandi. Другими словами, работы Оксфордских кулькуляторов демонстрируют уважение к количественным рассуждениям; в отличие от апостериорных оценок. Независимо от того, отказались ли они от эмпирических исследований по теологическим причинам или просто потому, что дебют научного метода не был готов к раскрытию, следует рассматривать Джона Дамблтона и его современников как образцовых первопроходцев в математике, физике и логическом дискурсе.[6][7][8]
Биография
[править | править код]Предположительно родился в деревне Дамблтон в Глостершире[9]. Дамблтон в течение короткого периода изучал богословие в Париже (ок. 1345–1347 гг.).
Примечания
[править | править код]- ↑ James A. Weisheipl. The Place of John Dumbleton in the Merton School // Isis. — 1959. — Т. 50, вып. 4. — С. 439–454. — ISSN 0021-1753. Архивировано 15 июня 2023 года.
- ↑ Edith D. Sylla. John Dumbleton (англ.) // Encyclopedia of Medieval Philosophy / Henrik Lagerlund. — Dordrecht: Springer Netherlands, 2011. — P. 608–611. — ISBN 978-1-4020-9729-4. — doi:10.1007/978-1-4020-9729-4_266.
- ↑ John Dumbleton (англ.). Academic Dictionaries and Encyclopedias. Дата обращения: 9 июля 2023. Архивировано 9 июля 2023 года.
- ↑ John of Dumbleton | Encyclopedia.com . www.encyclopedia.com. Дата обращения: 9 июля 2023. Архивировано 9 июля 2023 года.
- ↑ Oxford Calculators . www.hellenicaworld.com. Дата обращения: 21 июля 2023. Архивировано 21 июля 2023 года.
- ↑ Oxford Calculators - Routledge Encyclopedia of Philosophy (англ.). www.rep.routledge.com. Дата обращения: 21 июля 2023. Архивировано 21 июля 2023 года.
- ↑ Edith Sylla. The Oxford Calculators in Context (англ.) // Science in Context. — 1987-09. — Vol. 1, iss. 2. — P. 257–279. — ISSN 1474-0664. — doi:10.1017/S0269889700000387. Архивировано 21 июля 2023 года.
- ↑ Francesca Lovell-Read. The Merton Calculators . Merton College Oxford. Дата обращения: 21 июля 2023. Архивировано 21 июля 2023 года.
- ↑ John Dumbleton (англ.). Oxford Reference. The Oxford Dictionary of the Middle Ages. doi:10.1093/oi/authority.20110803095734316. Дата обращения: 9 июля 2023. Архивировано 9 июля 2023 года.
Литература
[править | править код]- Гайденко В. П., Смирнов Г. А. Западноевропейская наука в средние века: Общие принципы и учение о движении. М.: Наука, 1989.
- Григорьян А. Т., Зубов В. П. Очерки развития основных понятий механики. М.: Изд. АН СССР, 1962.
- Weisheipl J. A. The place of John Dumbleton in the Merton school. Isis, 50, 1959, p. 439–454.