Tarefa de seleção de Wason

A tarefa de seleção de Wason (ou problema de quatro cartas) é um quebra-cabeça lógico desenvolvido por Peter Cathcart Wason em 1966.^[1]^[2]^[3] É uma das tarefas mais famosas no estudo do raciocínio dedutivo.^[4] Um exemplo do quebra-cabeça é:

É mostrado a você um conjunto de quatro cartas colocadas sobre uma mesa, cada uma com um número de um lado e uma mancha colorida do outro lado. As faces visíveis das cartas mostram 3, 8, vermelho e marrom. Que carta(s) você deve virar para testar a veracidade da proposição de que se uma carta mostra um número par em uma face, então sua face oposta é vermelha?

Uma resposta que identifica uma carta que não precisa ser invertida, ou que não identifica uma carta que precisa ser invertida, está incorreta. A tarefa original lidava com números e letras.

O teste é de interesse especial porque as pessoas têm dificuldade em resolvê-lo na maioria dos cenários, mas geralmente podem resolvê-lo corretamente em determinados contextos. Em particular, os pesquisadores descobriram que o quebra-cabeça é prontamente resolvido quando o contexto imaginado está policiando uma regra social.

Solução

A resposta correta é virar a carta 8 e a carta marrom.

A regra era "Se a carta mostra um número par em uma face, então sua face oposta é vermelha". Apenas uma carta com um número par em uma face e algo diferente de vermelho na outra face pode invalidar esta regra:

Se a carta 3 for vermelha (ou marrom), isso não viola a regra. A regra não faz reivindicações sobre números ímpares. (Negando o antecedente)
Se a carta 8 não for vermelha, ela viola a regra. (Modus ponens)
Se o cartão vermelho for ímpar (ou par), isso não viola a regra. A cor vermelha não é exclusiva dos números pares. (Afirmando o consequente)
Se o cartão marrom for par, viola a regra. (Modus tollens)

Explicações do desempenho na tarefa

No estudo de Wason, nem 10% dos participantes encontraram a solução correta.^[5] Este resultado foi replicado em 1993.^[6]

Policiamento de regras sociais

A partir de 1983, os experimentadores identificaram que o sucesso na tarefa de seleção de Wason era altamente dependente do contexto, mas não havia nenhuma explicação teórica para quais contextos eliciavam respostas corretas e quais eliciavam respostas incorretas.^[7]

Os psicólogos evolucionistas Leda Cosmides e John Tooby (1992) identificaram que a tarefa de seleção tende a produzir a resposta "correta" quando apresentada em um contexto de relações sociais.^[7] Por exemplo, se a regra utilizada for "Se você está bebendo álcool, então você deve ser maior de 18 anos", e os cartões têm idade de um lado e bebida do outro, por exemplo, "16", "beber cerveja", " 25", "beber refrigerante", a maioria das pessoas não tem dificuldade em selecionar as cartas corretas ("16" e "beber cerveja").^[7] Em uma série de experimentos em diferentes contextos, os sujeitos demonstraram desempenho superior consistente quando solicitados a policiar uma regra social envolvendo um benefício que só estava legitimamente disponível para alguém que se qualificou para esse benefício.^[7] Cosmides e Tooby argumentaram que os experimentadores descartaram explicações alternativas, como a de que as pessoas aprendem as regras da troca social por meio da prática e acham mais fácil aplicar essas regras familiares do que as regras menos familiares.^[7]

Ver também

Referências

↑ Wason, P. C. (1968). «Reasoning about a rule». Quarterly Journal of Experimental Psychology. 20 (3): 273–281. PMID 5683766. doi:10.1080/14640746808400161
↑ Wason, P. C. (1966). «Reasoning». In: Foss, B. M. New horizons in psychology. 1. Harmondsworth: Penguin. LCCN 66005291
↑ Wason, P. C.; Shapiro, Diana (1971). «Natural and contrived experience in a reasoning problem». Quarterly Journal of Experimental Psychology. 23: 63–71. doi:10.1080/00335557143000068
↑ Manktelow, K. I. (1999). Reasoning and Thinking. [S.l.]: Psychology Press. ISBN 978-0-86377-708-0
↑ Wason, P. C. (1977). «Self-contradictions». In: Johnson-Laird; Wason. Thinking: Readings in cognitive science. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0521217569 Verifique o valor de |url-access=registration (ajuda)
↑ Evans, Jonathan St. B. T.; Newstead, Stephen E.; Byrne, Ruth M. J. (1993). Human Reasoning: The Psychology of Deduction. [S.l.]: Psychology Press. ISBN 978-0-86377-313-6
↑ ^a ^b ^c ^d ^e Cosmides, L.; Tooby, J. (1992). «Cognitive Adaptions for Social Exchange». In: Barkow; Cosmides; Tooby. The adapted mind: Evolutionary psychology and the generation of culture. New York: Oxford University Press. pp. 163–228. ISBN 978-0-19-506023-2

[1] Wason, P. C. (1968). «Reasoning about a rule». Quarterly Journal of Experimental Psychology. 20 (3): 273–281. PMID 5683766. doi:10.1080/14640746808400161

[2] Wason, P. C. (1966). «Reasoning». In: Foss, B. M. New horizons in psychology. 1. Harmondsworth: Penguin. LCCN 66005291

[3] Wason, P. C.; Shapiro, Diana (1971). «Natural and contrived experience in a reasoning problem». Quarterly Journal of Experimental Psychology. 23: 63–71. doi:10.1080/00335557143000068

[Manktelow1999-4] Manktelow, K. I. (1999). Reasoning and Thinking. [S.l.]: Psychology Press. ISBN 978-0-86377-708-0

[5] Wason, P. C. (1977). «Self-contradictions». In: Johnson-Laird; Wason. Thinking: Readings in cognitive science. Cambridge: Cambridge University Press. ISBN 978-0521217569 Verifique o valor de |url-access=registration (ajuda)

[EvansNewstead1993-6] Evans, Jonathan St. B. T.; Newstead, Stephen E.; Byrne, Ruth M. J. (1993). Human Reasoning: The Psychology of Deduction. [S.l.]: Psychology Press. ISBN 978-0-86377-313-6

[cogadapt-7] Cosmides, L.; Tooby, J. (1992). «Cognitive Adaptions for Social Exchange». In: Barkow; Cosmides; Tooby. The adapted mind: Evolutionary psychology and the generation of culture. New York: Oxford University Press. pp. 163–228. ISBN 978-0-19-506023-2

[1]