Photographie réflexive
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La photographie réflexive est une méthode de recherche visuelle utilisée en sciences humaines, qui repose sur des photographies prises par les participants eux-mêmes. Ces images servent de support pour des entretiens d’élicitation, durant lesquels les participants réfléchissent et discutent de ce qu'elles signifient pour eux. Cette méthode aborde l'expérience du point de vue du sujet, au lieu de se concentrer uniquement sur les actions observables par le chercheur.
Cette approche trouve ses racines dans les disciplines de l'anthropologie et de la sociologie, particulièrement en Amérique du Nord. Elle fait partie des techniques visuelles qui cherchent à enrichir la compréhension des phénomènes sociaux en donnant une voix et une perspective plus intime aux participants, souvent en marge des approches classiques fondées sur les entretiens verbaux ou les observations directes.
Elle peut s’apparenter à l'expression photo-élicitation mais également au dispositif Photovoice, une technique de recherche-action développée dans les années 1990 par Caroline Wang[1] et Mary-Anne Burris[2] de l'Université du Michigan. Ce dispositif repose sur l'utilisation de la photographie comme outil pour exprimer des expériences personnelles et stimuler la réflexion critique, notamment à travers des discussions en groupe.
En Sciences de l'information et de la communication (SIC), diverses études adoptent des méthodes créatives fondées sur des protocoles visuels tels que la photographie, le dessin et le collage, permettant ainsi une exploration plus approfondie des expériences individuelles et collectives. En France, l'utilisation de méthodes visuelles est moins courante, bien que l'on puisse mentionner les travaux d'Hervé Glévarec[3], qui s'appuient sur des photographies réalisées par le chercheur et des carnets créés par les participants pour analyser les pratiques culturelles des jeunes. Dans son ouvrage souvent cité La culture de la chambre : Préadolescence et culture contemporaine dans l'espace familial[4] (2009) il étudie les pratiques culturelles des jeunes dans leur espace familial.
Bibliographie
[modifier | modifier le code]- AILLERIE, Carine[5], MAZURIER, Valentine[6]. Photographie réflexive et pratiques informationnelles : une méthodologie au service de la complexité[7]. Revue française des sciences de l’information et de la communication [en ligne], 2021. n° 23. Accès : https://journals.openedition.org/rfsic/12038
- HARRINGTON, Charles[8], SCHIBIK, Timothy[9], "Reflexive Photography as an Alternative Method for,the Study of the Freshman Year Experience", Journal of Student Affairs Research and Practice, 2003, vol.41, n°1, p.23-40, DOI: 10.2202/0027-6014.1303
- WANG, Caroline, BURRIS, Mary-Ann, "Photovoice: Concept, methodology, and use for participatory needs assessment", Health, Education and Behavior, 1997, 24(3), p.369-387. DOI: 10.1177:109019819702400309
Notes et références
[modifier | modifier le code]- Caroline Wang est professeure adjointe au département d'éducation sanitaire de l'Ecole de Santé publique de l'Université de Michigan.
- Mary-Anne Burris est chargée de programme au bureau de l'Afrique orientale et australe de la fondation Ford à Nairobi, au Kenya.
- Hervé Glévarec est un sociologue français, directeur de recherche au Centre National de la Recherche Scientifique (CERLIS Paris). Spécialisé dans les pratiques culturelles des Français.es, ses recherches s'inscrivent dans le champ de la sociologie de la culture et des médias et de l'épistémologie de la sociologie.
- Hervé Glévarec, La culture de la chambre : Préadolescence et culture contemporaine dans l'espace familial, Paris, La documentation française, (ISBN 978-2-110-97540-9)
- Carine Aillerie est maitresse de conférence en Science de l'Information et de la Communication (SIC) au laboratoire Techné de l'Université de Poitiers. Elle a travaillé sur la diversité des pratiques informationnelles quotidiennes dans leurs dimensions techniques et sociales.
- Valentine Mazurier est une docteure en Sciences de l'Information et de la Communication (SIC), chercheuse au laboratoire MICA de l'université de Bordeaux Montaigne et professeure documentaliste.
- Carine Aillerie et Valentine Mazurier, « Photographie réflexive et pratiques informationnelles: une méthodologie au service de la complexité. », Revue française des sciences de l'information et de la communication., vol. 23, (lire en ligne)
- Charles Harrington est le vice-président des affaires académiques de l'Université de Caroline du Nord.
- Timothy Schibik est le vice-doyen de l'Université du Sud de l'Indiana, et professeur d'économies.
