ويكيبيديا:برنامج ويكيبيديا للتعليم/مناهج دراسية/لغة كورية، منى سراج زهران
- الرئيسية
- عن برنامج التعليم
- خطة العمل
- الانتشار الجغرافي
- سفراء ويكيبيديا
- أخبار وتحديثات
- لوحة الشرف
- تدرّب الآن!
- أ ب ت ويكيبيديا
- تدرب لتصبح محرر متميز ←
بدء الخدمة قد انتهى. ()
- أ ب ت ويكيبيديا
- أسـئـلـة!
- اتصل بنا
لغة كورية، منى سراج زهران| أ. منى سراج زهران | |
|---|---|
| المهنة | ؟ |
| مؤسسة تعليمية | جامعة عين شمس |
| كلية | كلية الألسن |
| اسم المنهج | كتابة مقالات، وترجمة مقالات من ويكيبيديا الكورية |
| الصف | جميع الفرق |
| عدد الطلاب | ؟ |
تعديل مصدري - تعديل  | |
الطلاب المشاركون
[عدل]اسم الطالب
|
اسم المستخدم الخاص به
|
صلاحياته الويكيبيدية
| ||
|---|---|---|---|---|
| محمد عاطف محمد بسيوني | Mohamed Atef Bassiouny (ن) |  محرر
| ||
| نورهان عزت | Nourhan ezzat (ن) |
| ||
| آمنة أحمد حسن نديم | AmenaNadeem (ن) |
| ||
| إيناس عبد الغني محمد | إيناس عبد الغنى محمد (ن) |
| ||
| نادية حمدي | Nadia1414 (ن) |
| ||
| آلاء طارق منصور | Alaa Tarek Mansour (ن) |
| ||
| شاهندة محسن | Shahenda-mohsen (ن) |
| ||
| مي حواش | Hawash mai (ن) |
| ||
| سمر محسن سرحان | Samar Mohsen Srahan (ن) |
| ||
| آن محمد أحمد إبراهيم مجاهد | Ann mohamed (ن) |
| ||
| مريم عرفان محمد | Mariam erfan mohamed (ن) |
| ||
| إيمان أشرف الصاوي | Eiman elsawy (ن) |
| ||
| محمد سيد | Mohammedsayed664 (ن) |
| ||
| يمنى أشرف ياقوت | Yomnayakoot (ن) |
| ||
| سلمى عاطف البلتاجي | Salma elbeltagy (ن) |
| ||
| هاجر محمد شرف مصطفى | Hagar M.sharaf (ن) |
| ||
| منى سراج زهران | Mona Serageldin (ن) | صلاحية المستخدم | ||
| اسم الطالب | اسم المستخدم | صلاحية المستخدم | ||
| اسم الطالب | اسم المستخدم | صلاحية المستخدم |
المطلوبات
[عدل]الحد الأدنى للمقالة هو 31000 بايت (31 كيلو بايت)، وتتغير النسبة بمدى حماس الطالب وجهده على ويكيبيديا بجانب حجم الموضوع.
| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| علم التطور الدلالي | 35 (من 31000) | %0.1 |
منى سراج زهران | |
| اقتصاد كوريا الجنوبية | 56٬109 (من 31000) | تمت بحمد الله !  |
سمر محسن سرحان | |
| كانجنام الكورية | 35 (من 31000) | %0.1 |
نورهان عزت | |
| تحية كورية | 2٬033 (من 31000) | %6.6 |
هاجر محمد شرف مصطفى | |
| أخلاقيات الرفض في الثقافة الكورية | 11٬068 (من 31000) | %35.7 |
محمد سيد | |
| هانغول | 26 (من 31000) | %0.1 |
شاهندة محسن | |
| الزواج في كوريا | 0 (من 31000) | %0 |
مريم عرفان محمد | |
| الأدب الشفهي فى كوريا | 55 (من 31000) | %0.2 |
مي حواش | |
| ملامح الشخصية الكورية | 0 (من 31000) | %0 |
آن محمد أحمد مجاهد | |
| هانوك | 28٬167 (من 31000) | %90.9 |
إيناس عبدالغني محمد | |
| المطبخ الكوري | 33 (من 31000) | %0.1 |
آلاء طارق منصور | |
| وسائل المواصلات فى جمهورية كوريا الجنوبية | 108 (من 31000) | %0.3 |
إيمان أشرف الصاوي |
موضوعات خارجية
[عدل]| المقالة | حجم المقالة (بايت) | نسبة التقدم | اسم الطالب | ملاحظات |
|---|---|---|---|---|
| شجرة العائلة فى كوريا | 55 (من 31000) | %0.2 |
سمر محسن سرحان | |
| مصطلحات كورية | 0 (من 31000) | %0 |
مي حواش | |
| كيف يقضي الكوريون أوقات الفراغ | 0 (من 31000) | %0 |
إيناس عبد الغني محمد | |
| السياحة في كوريا الجنوبية | 19٬743 (من 31000) | %63.7 |
إيناس عبد الغني محمد | |
| النظام السياسي في كوريا الجنوبية | 54 (من 31000) | %0.2 |
محمد سيد | |
| النظام التعليمي في كوريا الجنوبية | 28٬263 (من 31000) | %91.2 |
محمد سيد |
تقييم الطلاب على أساس اكتساب المهارات
[عدل]ملحوظة: الطالب الذي يتغيب عن ثلاثة ورش عمل متتالية دون ذِكر ظرف قهري منعه عن الحضور يتم استبعاده من البرنامج.
| 1. إنشاء حساب على ويكيبيديا |
|---|
|
| 2. إنشاء صفحة مستخدم وكيفية استخدام صفحات النقاش |
|---|
|
| 3. الشكل العام للمقالة في ويكيبيديا |
|---|
|
| 4. إضافة مراجع ومصادر |
|---|
|
| 5. رفع الملفات على كومنز |
|---|
|
سفراء المجموعة
[عدل]- bachounda (ن)
- Mona Serageldin (ن)
- تيسير سامى سلامة (ن)
Mohamed Atef Bassiouny (ن)
Samir I. Sharbaty (ن)
ملاحظات
[عدل]- هدف البرنامج الأساسي هو إيجاد محررين دائمين في موسوعة ويكيبيديا العربية، يستمرون بالكتابة حتى بعد نهاية البرنامج ويساهمون في جميع فروع المعرفة.
- الطالب الذي سجل اسمه في البرنامج وتغيب عن ثلاثة ورش عمل متتابعة دون أي سبب قهري يمنعه من المشاركة سيتم إعتباره مُنسحباً من البرنامج، وذلك دون إخطاره.
- إذا وجد الطالب أي صعوبة في تحرير ويكيبيديا، خاصة إن كانت مشاكل تقنية متعلقة بالتحرير (مثل: رفع الصور على كومنز أو إضافة المصادر) فيجب عليه استشارة واحد من سفراء الوب الموجودين في هذه الصفحة، وهم مستعدون للرد في أي وقت طوال الأسبوع، فلا داعي لإرهاق سفراء الجامعة أو المدارس بطلبات خارج ورش العمل المحددة لهم، فلكل من المشاركين طاقته.
- مجتمع ويكيبيديا العربية تشاركي، لذلك لا حياء في طلب أي شيء من أي مستخدم آخر قد تراه ذو خبرة، فلا تتردد وكن جريئاً (طالع أيضاً: ويكيبيديا:أسئلة وويكيبيديا:الميدان).
- يًلزم الطالب المشاركة الجديّة الكاملة في العمل على طول الفصل الدراسي ليصبح أحد المحررين المرموقين في ويكيبيديا، وأن يشارك في مختلف النشاطات المختلفة (مثل: الميدان والنقاشات العامة والتصويتات على المقالات)، حتى يتاح له الفرصة في حصوله على شهادات تقديرية معتمدة من مؤسسة ويكيميديا، وهي مؤسسة عالمية غير ربحية. وكذلك وضع اسمه وصورته في لوحة الشرف.
- ينبغي على الطالب المشارك مراعاة سياسات ويكيبيديا العربية في كتاباته، وإتباعالركائز الخمس بشكل أساسي، وأن لا يكون لتوجهاته الفكرية أو السياسية أي تأثير على مقالاته أو مشاركاته بشكل عام في الموسوعة.
- يمكن للطالب إضافة مساهمات خارج إطار البرنامج في شتى مجالات المعرفة، وسيتم حسابها في التقييم النهائي العام للمشاركات.