English version of this page

UNESCO Hamdan-prisen for lærer utvikling

CCLs prosjekt: Utstyre lærere for bærekraftig utvikling en av ti finalister til UNESCOs Hamdan-pris for lærerutvikling!

UNESCO Chair holder, Robert Didham sammen med Ambassadør ved Norges faste delegasjon til OECD og UNESCO, Halvor Hvideberg

CCL er stolte av å kunngjøre at på Verdens Lærerdag, 4. oktober, deltok UNESCO Chair holder Robert Didham på prisutdelingen av UNESCO Hamdan-prisen for lærerutvikling ved UNESCOs hovedkvarter i Paris. 

UNESCO-Hamdam-prisen for lærerutvikling ble opprettet i 2008 for å anerkjenne arbeidet til lærere og lærerutdanningsprogrammer for å sikre læring og velvære til alle elevene. Det er sjenerøst støttet av Hamdan Bin Rashid Maktoum Foundation for Medical and Educational Sciences of De forente arabiske emirater (Hamdan Foundation). Prisen er på $300 000, og deles likt mellom de tre finalistene. 

CCLs prosjekt: Utstyre lærere for en bærekraftig utvikling, var en av de ti beste finalistene i prisens åttende utgave.

CCL er veldig stolte over å være en av 10 fortjente finalister, og gratulerer de tre vinnerne: Veredas formatives fra Brasil, Good Neighbors fra Bangladesh og Tchitchao High School fra Togo

For mer informasjon om vinnerprosjektene og finalistene: 

UNESCO-Hamdan Prize for Teacher Development: eighth edition 2023/2024 brosjyre

Robert sammen med Generalsekretær for International Association of Universities (IAU), Dr. Hilligje van t' Land. 

Video fra prisutdelingen

 

Emneord: UNESCO, Hamdan-pris, Lærere, Verdens Lærerdag
Publisert 15. okt. 2024 11:52 - Sist endret 15. okt. 2024 13:28