Входное тестирование
Входное тестирование (англ. Entry Test) — педагогическая методика, предполагающая определение уровня компетенций обучающегося при начале изучения дисциплины (раздела дисциплины).
Цели входного тестирования
Входное тестирование призвано познакомить преподавателя с уровнем компетенций новых студентов (пришедших на образовательную программу или п��павших непосредственно на данный курс). Как правило, входное тестирование проводится на первых двух занятиях и не предполагает выставление оценок в ведомости текущего контроля, поскольку проверяет компетенции, полученные ранее.
Результаты входного тестирования помогают преподавателю адаптировать материал под сильные и слабые стороны учебной группы, обеспечить индивидуализацию (разбить группу на подгруппы одинакового уровня), при необходимости определить содержание и длительность адаптационного курса.
Сегодня большинство входных тестов проводятся в цифровом формате. Исследователи видят преимущества в том, что оценка предъявляется сразу, как и возможность детализации по каждому тестируемому[1].
Чаще всего входное тестирование проводится по наиболее общим компетенциям: математике, русскому и иностранному языкам. Некоторые учебные заведения и онлайн-курсы ставят входное тестирование как обязательный элемент учебного плана.
Форматы входного тестирования
- Установочная беседа
- Опрос (очный, вебинар)
- Стандартное бланочное тестирование (очное, заочное)
- Цифровое тестирование (синхронное, асинхронное)
- Самооценка обучающегося
- Анализ портфолио обучающегося
Сервисы входного тестирования
Тестирование с заполнением банка вопросов преподавателем
- Модуль тестирования в LMS Moodle
- Яндекс.Формы. Доступ свободный
- Google Формы. Доступ свободный
Тестирование с готовым банком вопросов
- Образовательная платформа Юрайт: 29 предметов школьной программы и первых курсов вузов, 3 уровня (9й класс, 11й класс, профиль). Доступ свободный по регистрации.[2]