Wikibooks:Wikietykieta

• Pochwal zanim skrytykujesz – dyskusję zaczynaj zawsze od jakiejś pochwały. Gdy tak zrobisz, krytykowana osoba nie odbierze krytyki jako osobistego ataku i będzie bardziej skłonna zareagować pozytywnie na samą krytykę.
• Usuwaj starą krytykę – gdy osoba przez Ciebie krytykowana przyjęła do wiadomości krytykę i pozytywnie na nią zareagowała, usuń z tekstu dyskusji słowa dawnej krytyki lub ewentualnie streść ją do absolutnego minimum. Osoba krytykowana często nie ma śmiałości zrobić tego za Ciebie.
• Mów jak najczęściej miłe rzeczy – strony dyskusyjne nie służą wyłącznie do sporów. Jeśli uznałeś jakiś artykuł za szczególnie ciekawy, nie wstydź się napisać o tym w dyskusji.
• Krytykuj za pomocą pytań – zamiast stwierdzać po prostu, że dana osoba jest w błędzie, można ją spytać, czy jest pewna, że ma rację. Np. zamiast pisać: "Rower nie musi być koniecznie jednośladem!", można napisać: "Czy słyszałeś o tym, że niektóre rowery poziome mają trzy koła?"
• Pisz w pierwszej osobie – pamiętaj, że krytykując kogoś, wyrażasz tylko swoje zdanie. Dlatego lepiej jest krytykować, pisząc: "Moim zdaniem to nie jest prawda" niż: "Wszystkim wiadomo, że to nieprawda".
• Nie pisz nigdy w drugiej osobie – zdania w rodzaju: "Słuchaj, nie masz racji", są szczególnie przykre, bo są odbierane jako atak osobisty. Ogólnie unikaj atakowania osób – dyskutuj zawsze tylko o poglądach.
• Daj do zrozumienia, że dotarły do Ciebie argumenty – zanim zaczniesz krytykować, napisz, że rozumiesz argumenty osoby krytykowanej (nawet jeśli się z nimi nie zgadzasz). Nie pisz: "To nieprawda że...", tylko: "Rozumiem Twoje argumenty, ale się z nimi nie zgadzam, bo..."
• Moderuj zbyt gorące dyskusje – jeśli widzisz, że dyskusja dwóch osób wkracza w niebezpieczną fazę, włącz się w nią jako bezstronny moderator. Wypunktuj im wyraźnie różnice i podobieństwa ich stanowisk oraz zaproponuj koniec dyskusji, jeśli ta się kręci w kółko.
• Nie angażuj się przesadnie – pamiętaj, to nie forum dyskusyjne. Jeśli dyskusja stała się zbyt gorąca, spróbuj zaniechać dalszej i napisz jakąś inną książkę.

Po przeczytaniu podręcznika możesz mieć ochotę na podzielenie się z innymi opinią na jego temat. Drogą do tego może być umieszczenie na stronie dyskusji podręcznika jego recenzji.

Dobrze napisana recenzja jest formą konstruktywnej krytyki, a zarazem wykładnią, czy warto podręcznik przeczytać, czy też nie. Napisanie takiej recenzji nie jest mimo wszystko łatwe. Należy w niej, przez wzgląd na jej czytelników i autorów recenzowanej publikacji, wystrzegać się niefachowości. Poniższe zalecenia powinny pomóc w napisaniu rzetelnej recenzji.

• Bądź obiektywny. Nie chodzi o to, aby wypisać same wady czy same zalety. Nawet w najgorszej pracy znajdują się ciekawe fragmenty.
• Używaj odpowiedniego słownictwa. Wulgaryzmy są niedopuszczalne. Takie recenzje będą od razu kasowane! Pamiętaj, że recenzja jest formą o określonych standardach: nie ma w niej miejsca na ironię i żartowanie (nikt nie zasugeruje się żartobliwą recenzją!).
• Oceniaj tylko podręczniki. Autorzy podręcznika nie są istotni przy ocenie dzieła. Nie ma potrzeby ich chwalić ani ganić. Recenzja podręcznika nie ocenia ludzi!
• Recenzja to nie dyskusja. Każdy ma prawo do własnego zdania. W idei Wikibooks nie chodzi, aby pisać dla wszystkich. Możemy mieć kilka zbliżonych tematycznie podręczników: Matematyka dla doktorantów i π razy drzwi, czyli matma dla opornych.
• Nie angażuj się przesadnie.
• Poprawiaj błędy. Jeśli czujesz się na siłach, to popraw wszystkie napotkane literówki, błędy językowe i merytoryczne. To także Twoje dzieło!
• Pisz zwięźle. Recenzja to z reguły krótka forma wypowiedzi. Powinna być bardzo konkretna.