Para a criança:
Hoje é um dia especial. O dia internacional das mulheres.
É o dia em que o mundo todo homenagem as mulheres. Uma homenagem quer dizer dar os parabéns e fazer com que as pessoas saibam como são importantes.
Mas porque existe o dia internacional das mulheres?
E porque antigamente as mulheres não erambem tratadas . Não podiam votar por exemplo .Elas nãopodiam escolher o prefeito , o presidente .
Elas também não podiam trabalhar fora, dirigir um carro se trabalhasse recebiam muito mal...
Já pensou?
As mulheres em alguns lugares eram tratadas muito mal.
Um dia um grupo de mulheres se revoltou com tudo isso e fizeram uma greve...
O dia internacional das mulheres foi criado para que ninguém se esqueça que a mulher deve ser tratada com muito carinho e respeito.
O menino deve aprender desde sedo a tratar as meninas com carinho.
Muitos meninos batem nas meninas porque são mais fracas e não conseguem se defender direito.
Outros meninos falam palavras para as meninas.
Devemos tratar todos com respeito seja menino ou menina.
Jesus amou muito as mulheres. Ele nasceu de uma mulher e as mulheres ajudaram muito Jesus quando estava aqui na terra .
Deus ama meninos e meninas, Ele trata a todos com carinho e respeito. Os meninos desde pequenos precisam saber que a mulher tem menos força que os homens , correm mais devagar... Porão elas tem muita inteligência e são delicadas, mas não são menores. São iguais.
Quando você\ê que é menino ver uma menina levando algo muito pesado, ofereça ajuda, você será um cavaleiro uma pessoa educada. Quando você menina vir um menino precisando de ajuda, ajude-o com muito carinho. Vamos mostrar prá todos que somos crianças de Jesus, quer aprendemos com Ele a amar nos independente se somos meninos ou meninas
30/12/2010
27/12/2010
Projeto EBF Pan de Cristo
Introdução
Queridos irmãos, sabemos que a realização de uma EBF requer tempo e muito trabalho, pois ela deve ser planejada com no mínimo três meses de antecedência, ficamos impedidos de planejar nossa EBF neste período, por motivos de força maior. Mas o Senhor nos cobra tal missão e com oração, amor e graça, estamos na dispensação do Senhor, que por sua infinita misericórdia nos deu este tema: “Pan de Cristo”.
Com este tema em mente decidimos realizar uma reunião com os professores da EBD, pedimos a todos que orassem para que o Senhor nos concedesse idéias para trabalharmos com este tema na EBF. Todos ficaram muito animados, realizamos nossa reunião e o resultado você lerá no nosso projeto Pan de Cristo.
Queremos pedir sua compreensão caso haja falhas ou discordância, mas procuramos fazer o melhor dentro da nossa realidade. Também gostaria de avisar que à medida que forem surgindo novas idéias colocaremos disponíveis no site. Esperamos que este projeto seja uma bênção na sua igreja também, pois ele pode ser adaptado para a realidade de sua igreja.
Objetivos
· Criança não salva – mostrar o plano da salvação e ganhá-las para Cristo
· Criança salva – desenvolver o seu crescimento espiritual apresentando Cristo como vencedor e despertá-las para o serviço de evangelização.
Público alvo
200 crianças da igreja local e da comunidade
Desenvolvimento
Inscrições
Serão confeccionadas inscrições e entregues a pessoas designadas para realizá-las.
Modelo de ficha:
Inscrição para EBF PAN DE CRISTO
Nome:
Idade:
Endereço:_____________________________________________________________________________________________________________
Tel: Indicação: (Quem fez a inscrição)
Serão abertas 200 vagas para serem divididas em 5 classes:
3 e 4 anos;
5 e 6 anos;
7 e 8 anos;
9 a 11 anos meninas;
9 a 11 anos meninos.
Ao recebermos as inscrições, devidamente preenchidas, enviaremos o ingresso (ou bilhete) para que a criança traga no dia da EBF.
Os ingressos estarão personalizados com o nome, idade, cor da classe e bilheteria (no dia haverá cinco bilheterias, uma para cada classe), onde ela irá colocar a sua identificação.
3 e 4 anos – azul celeste – bilheteria 1
5 e 6 anos – azul Royal – bilheteria 2
7 e 8 anos – laranja – bilheteria 3
9 a 11 anos meninas – amarelo – bilheteria 4
9 a 11 anos meninos – verde – bilheteria 5
Modelo de ingresso
Ingresso para EBF Pan de CristoDias 18, 19 e 20/07 de 14 às 17h.Nome:___________________________Idade:________Bilheteria:___________
Dia 18 ( ) Dia 19 ( ) Dia 20 ( )
A identificação pode ser um crachá ou uma fita amarrada no braço da cor da classe.
Divulgação:
Optamos por fazer uma faixa e colocá-la na frente da igreja com todas as informações\\\\\;
Local, data, horário, tema, etc.
Decoração da igreja:
A igreja será decorada com vários desenhos de esportes, bolas, etc.
Os bancos no salão do templo ficarão em círculo formando um estádio, e estarão separados de acordo com a cor de cada classe.
Programa:
Entrada das crianças (colocar identificação e conduzir ao seu lugar no templo)
1º Ato (Templo)
· Oração inicial
· Boas vindas com cântico
· Citar com as crianças:
Tema da EBF: Pan de Cristo
Divisa: “Quem vencer herdará todas as coisas e Eu serei seu Deus e ele será meu filho.” Ap.21.7
Hino oficial: 305 da Harpa Cristã, trocando a palavra soldado por atleta e capitão por campeão.
· Apresentação de coreografia
· Mensagem
1º dia – O CAMPEÃO DOS CAMPEÕES - apresentaremos a história de Jesus
O texto bíblico é livre para o pregador desde que seja apresentado Jesus como campeão, falar sobre a vida de Jesus e suas vitórias sobre o pecado, a doença e a morte.
2º dia - EU POSSO SER UM CAMPEÃO - mostraremos o plano da salvação
pode-se trazer uma história bíblica que fale de vitória como Davi e Golias.
3º dia - A MAIOR VITÓRIA - falaremos sobre a ressurreição de Jesus e a nossa recompensa.
Apresenta-se também os galardões que receberemos no céu.
· Apelo – este deve ser um ato obrigatório todos os dias. As crianças que aceitarem Jesus deverão ter seus nomes anotados para um posterior discipulado.
· Louvores – Hinos que falem de vitória
· Orientação para divisão das classes.
2º Ato (nas classes)
· Acomodação das crianças na classe.
· Oração
· Conversar com as crianças sobre a história do dia
· Realizar brincadeiras dirigidas (sempre explicar as regras de cada brincadeira antes)
· Lanche servido nas salas (sempre orar agradecendo o lanche)
· Oração para o próximo ato.
3º Ato (Templo)
· Reunir todas as crianças no templo para premiação dos vencedores das brincadeiras.(para a premiação confeccionaremos medalhas de ouro, prata e bronze)
· Louvores
· Oração final
· Orientação para a saída das crianças em ordem
As crianças receberão balas na saída
Observações
· O controle da disciplina será através de cartões como no futebol, cartão amarelo e vermelho.
· O ingresso da criança será recolhido na bilheteria e devolvido na hora da saída.
· É bom em cada sala ter um juiz
· As tias das classes serão chamadas de técnicas.
Sugestões de brincadeiras
Pode-se usar diversas brincadeiras, tomando o cuidado de não deixar as crianças muito agitadas, ou criar um ambiente de brigas, ou causar algum sentimento de inferioridade nas crianças.
· Dança da cadeira
· Jogo da memória
· Jogo da velha
· Quebra cabeça
· Corrida no papel (tipo trilha)
· Natação no papel (tipo trilha)
· Boliche
· Basquete (só a cesta)
· Gol
· Coração*
As bolas usadas podem ser de isopor para não machucar ninguém;
Os jogos (memória, da velha, quebra-cabeça) podem ser confeccionado com papelão ou cartolina e figuras dos esportes ou versos bíblicos.
· Coração – esta brincadeira é para a criança jogar a bola dentro do buraco do coração(fazer um coração grande de papelão com um buraco no meio, na frente pintado de preto e atrás branco) quando a criança acerta dentro do coração com a bolinha vermelha (significando gotas do sangue de Jesus) vira-se o lado branco e ganha um ponto
O Barco
Era uma vez um menino chamado Toninho.
Toninho morava perto de um rio, e por isso, gostava muito de barcos.
Ele sempre fazia barquinhos de papel, mas eles acabavam se desmanchando na água.
Um dia, enquanto caminhava pelas ruas da pequena cidade onde morava, ele viu na vitrine da loja um barco bem bonito, do jeitinho que ele queria.
Toninho entrou na loja e perguntou o preço do barco ao dono da loja.
Era um valor muito alto e Toninho não tinha o dinheiro para comprar ao barco.
Saiu muito triste da loja. Foi no caminho que teve uma idéia. Iria construir o seu próprio barco, mas não de papel, como das outras vezes. Agora ele iria construir um barco de madeira.
Por vários dias, Toninho, juntamente com o seu pai, construiu um lindo barco, o qual ao término foi pintado com cores alegres.
Os olhos de Toninho brilharam de alegria ao ver o belo barquinho colorido. Ficara lindo.
Com todo cuidado, Toninho colocou o barco no laguinho, que ficava perto do rio. E ali, brincava alegremente com o seu barquinho.
Um dia, quando Toninho brincava com o seu barco, veio uma forte tempestade, que levou o barco de Toninho para o rio. Toninho tentou alcançar o barco, mas foi em vão. As águas estavam muito agitadas e levaram o barco para longe.
Toninho ficou muito triste. O pai até queria fazer outro barco, mas Toninho queria aquele, porque ele tinha gostado muito dele. Outro barco não seria a mesma coisa.
Toninho ficou a caminhar tristemente pelas ruas da cidade, quando, de repente, ao olhar para uma vitrine de uma loja, viu um barquinho muito parecido com o seu.
Ele entrou na loja e pediu ao vendedor para mostrar o barquinho. Toninho pegou o barquinho nas mãos e examinando-o cuidadosamente, concluiu:
- Esse é o meu barquinho.
O vendedor sorriu para o menino e disse:
- Esse barco pode ser seu, garoto, mas tem que pagar o preço dele.
Toninho, entre lágrimas, tentou explicar o ocorrido para o vendedor. Mas, o vendedor disse que para Toninho ter o barco de volta, ele teria que pagar o valor do mesmo, porque aquele barco agora pertencia à loja.
Toninho saiu da loja muito triste, pensando o que fazer para conseguir o seu barco de volta. Decidiu que iria trabalhar muito, até ajuntar o dinheiro e comprar o barco.
E assim Toninho fez. Por vários dias, Toninho trabalhou incessantemente como entregador, limpador de calçadas, etc. Até que um dia, conseguiu ajuntar o dinheiro para comprar o seu barquinho.
Toninho foi apressadamente a loja, com medo de não encontrar o barquinho. Mas... para a sua alegria, o barco ainda estava lá.
Toninho entregou o dinheiro ao vendedor que lhe deu o barco em troca.
Toninho tomou em seus braços o barquinho, dando um suspiro aliviado, e disse:
-Meu barquinho querido! Você é meu duas vezes. A primeira vez, porque eu te construí e agora, a segunda vez, porque eu te comprei.
Essa história é semelhante a nossa vida. E poderíamos dizer que somos como aquele barquinho. Um dia, Deus fez o homem com muito amor e carinho, mas a tempestade (pecado), separou o criador da criatura. Mas... Deus, o criador teve um plano e através de Jesus Cristo, seu filho, Ele pôde trazer o homem de volta para os braços do criador.
Muitas pessoas ainda andam longe do criador, mas Deus espera ansiosamente para tomá-lo em seus braços amorosos, porque o preço já foi pago através do sangue de Jesus, derramado na cruz por causa dos nossos pecados
Tema: “NAVEGANDO COM JESUS”
DIVISA: versículo base: João 6.21 “Então, eles, o receberam com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo."
1. INTRODUÇÃO
Você está no lugar certo – o começo! Nesta seção da programação da nossa EBF (Especial Bíblico de Férias), vamos tentar dar uma orientação básica de como usar este material e os elementos necessários para o planejamento deste trabalho com as crianças.Este material oferece um programa completo para a realização de um Especial Bíblico de Férias –EBF – com duração de três dias ( manhã, tarde ou noite) com duração de três horas.
O tema de todas as atividades , “NAVEGANDO COM JESUS”, utiliza navio, água (mar, rio), barco, pescador (rede de pesca, peixes, baleia e outras paisagem, peixes, paisagem de acordo com o tema.
A divisa, ou seja, o versículo base da nossa EBF (Especial Bíblico de Férias) esta em João 6.21 “Então, eles, o receberam com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo”.
Os programas são simples, porém completo acessíveis a qualquer igreja, especialmente àquelas que atingem um maior número de crianças durante a programação.
São dadas sugestões desde a ORNAMENTAÇÃO, PREPARAÇÃO, APRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA ATÉ O ENCERRAMENTO; sugestões simples, práticas, elaboradas para facilitar a execução deste trabalho.
Lembre-se da importância de adaptar todas as sugestões para a realidade da sua igreja(congregação). O horário é uma sugestão! Pode ser que sua igreja prefira se reunir apenas duas horas por dia, ou por outro lado, pode resolver se reunir durante quatro horas. Faça as modificações necessárias, contando que seja feita a EBF(Especial Bíblico de Férias) da melhor forma possível.
2. OBJETIVOS:Para obtermos bons resultados em todo e qualquer trabalho é necessário termos objetivos bem definidos.Objetivo é o mesmo que alvo, meta; é estipular a linha de chegada, é definir o que se quer alcançar.Os objetivos são importantes para informar claramente a intenção do trabalho.Portanto, apresento três objetivos que este programa pretende alcançar:
1. Primordial á a Evangelização e o Crescimento espiritual de nossas crianças;
2. 2. Informar que com Jesus estamos seguros e livres do pecado, que é como uma tempestade na vida de cada um de nós.
3. Convidar as crianças a tomarem a decisão de se tornarem amigos do Senhor Jesus, deixando Ele ser o piloto (comandante) do nosso Barco(nossa vida).
4. VANTAGENS DA EBF É ensino intensificado São novos alunos para a Escola Dominical É crescimento espiritual para os alunos da Escola Dominical Ja É oportunidade de serviço para os membros da Igreja
5. DURAÇÃO Três horas por dia no máximo
6. LOCAL Na Igreja. A Igreja ajuda financeiramente. A Igreja ajuda com o pessoal. A Igreja ajuda com a divulgação. É um meio de ligar a criança à Igreja
7. DIVULGAÇÃO Despertando o interesse de toda a Igreja. Reuniões de oração. Anúncios nos boletins. Cartazes
8. CONVITES - Convidar de casa em casa Convidar nas escolas públicas Convites para as crianças Convites para os pais participarem da programação de encerramento
9. MATERIAL - Histórias específicas para cada faixa etária Chapeuzinhos com as iniciais da EBF Prêmios Cânticos específicos
10. EQUIPES - Professores de crianças, adolescentes e adultos da EBD Estudantes Senhoras Pessoas aposentadas
11. PROGRAMA DIÁRIO - Entrada das crianças Hino Oficial Tema Leitura da Bíblia Oração Cânticos com gestos (visualizados, novos) Período missionário História Missionária (em capítulos) Oração por missionários Oferta missionáriaJVisão missionária
12. MEMORIZAÇÃO DE VERSÍCULOS BÍBLICOS - (Variando os métodos) Explique o versículo Aplique-o à vida dos alunos Distribua lembretes com versículos escritos
13. DIVISÃO EM CLASSE - História Bíblica (apelo) Brincadeiras Louvor (corinhos) Trabalho manual Lanche na salinha Retorno à Igreja
14. ENCERRAMENTO DIÁRIO - Cânticos Tema Avisos Concurso de presença e visitas Hino Oficial Saída em fila, por classes
15. PROGRAMA DO DIA DO ENCERRAMENTO -Cânticos Palavra do Coordenador Tema do Especial Bíblico de Férias Divisa Apresentação das diversas classes Cânticos Entrega dos diplomas Entrega dos prêmios História bíblica com aplicação
AS ATIVIDADES NO ESPECIAL BÍBLICO DE FÉRIASNAVEGANDO COM JESUS
Modalidades a serem trabalhadas na EBF acontecerão em forma de rodízio, com a duração de 45 a 50 minutos cada. Todas as crianças deverão passar por cada modalidade, isto podendo ser durante cada dia (nos 3 dias) ou em um dia todo:.
Começando a viagem – Abertura com todas as crianças juntas, deve ser realizada no templo em todos os dias.· Entrada com as Bandeiras;· Apresentação do tema, divisa;· Palavra de Boas-vidas – com a coordenador(a);· “o que vamos fazer hoje?”· Apresentação das equipes – por faixa etária;· Oração;· Cânticos – hino oficial e outros;· Divisão das faixa etárias – por sala (em fila)..
Remando para o Mar - divisão das classe por modalidade ou idade.
Navegando em alto Mar – Sala de histórias. Todas as crianças aprenderão a mesma história e aprendem o mesmo versículo bíblico, com adaptações para cada faixa etária. Podendo haver uma pequena atividade de fixação, para cada grupo.· Conversando sobre o tema da história - introdução;· Ensinando a Divisão (versículo);· Ensinando a História Bíblica – dica: Professor(a), deixe a sua Bíblia em um lugar que as crianças vejam e antes de contar a história bíblica, diga-lhes que esta linda história está na palavra de Deus..
Nadando em alto Mar – Sala de trabalhos manuais, em que as crianças desenvolvem projetos(atividades) relacionados com o tema..
Levantando ancora – Sala de Atividades recreativas relacionadas com o tema..
Cantarolando – Ensino de novas músicas e brincadeiras musicais..
Serviço de Bordo – Horário do Lanche – podendo ser no final..
Voltando par o Porto – Encerramento, deve ser realizado no tempo, com todas as crianças no final de cada dia.· Cânticos – hino oficial e outros;· Divisão das faixa etárias - por sala;· Avisos e convite para o dia seguinte.· Apresentações especiais – peças(dramatizações) ou com fantoches.
EBD 2° DIA
DEUS É O CRIADOR
AlvoQue, através da criação, a criança possa avaliar o amor de Deus.Ensino principalDeus criou.Acriança deve:- SaberDeus é o criador.- SentirDeus fez todas as coisas para a sua alegria.- FazerAgradecer a Deus porque Ele a ama tanto.Observação: Professor, você pode preferir ensinar esta lição em duas partes, com uma repetição de cada parte. Assim, pode contar até três ou quatro dias da criação de cada vês, fazendo, intercaladamente, uma repetição de cada parte ensinada. É bom ter em mente que, com pré-escolares, não é muito importante que elas saibam dizer o que foi criado em qual dia e, sim, que saibam que Deus é o criador.Base BíblicaGenesis 1:1 - 2:3; João 1:3Para a meditação do professor:Ajude a criança a reconhecer que ela é uma criação especial de Deus. Para o seu próprio enriquecimento espiritual, leia os seguintes trechos e confie no Espirito Santo para mostrar-lhe estas verdades de uma maneira nova: Salmo 102:18; 139:13; Eclesiastes 11:5; 12:1; Isaías 43:1, 7; 44:2; Jeremias 1:5; Malaquias 2:10; Romanos 9:20. O nosso Deus é tão grande! Ele nos criou!Palavra - chaveCriouVersículo para decorar"No principio criou Deus os céus e a terra" (Gênesis 1:1)Visuais e outros auxílios para o ensino1. Figura de Jesus, para o cântico de abertura. Colar em papel-cartão, recortar e montar em um palito de picolé. 2. CD de músicas infantis3. Figuras da criação, arrume figuras correspondentes a criação e cole nos 6 lados da caixa.4. Marcador de Bíblia verde.5. Algarismos coloridos de 1 a 6 forrados com papel acamurçado para usar no flanelógrafo. 6. Visuais para "maravilhas da criação" ( pingos de chuva podem ser feitos salpicados com cola branca - polar ou tenaz - em cartolina ). As figuras podem ser coladas em cartolina. As crianças podem colar os visuais, fazendo um móbile. 7.Caixa Criou. Cole em uma caixa a palavra Criou, silhueta de criança, figuras de sol, lua e estrela, gravuras de arvore e flores. Depois de colar as figuras na caixa, forre-a com contact transparente.8.Arvores e flores, coladas em papel-cartão, recortadas e coladas em palitos de churrasco, para serem "plantadas" no jardim de isopor. Itens para acrescentar1. Crachás de cartolina em forma de folha2. Tubos de papelão (bobina vazia de toalha de papel alumínio, rolopack ou magipack). Pedacinhos de tecido escuro para cobrir uma das extremidades do tubo.3. Itens da natureza: ramos de pinheiro ou pinhas, flores naturais, folhas ou plantinhas.4. Gravador.5. Papel para mural (de preferência branco) e giz de cera, para o trabalho natural. Um pedaço de cartolina verde com a palavra CRIOU escrita em letras de forma maiúscula. 6. Bíblia grande. Use papel-cartão preto e faça as bíblias.Hora da AmizadeA criança quer atenção, chame-a pelo nome.Assim que a criança chegar, afixe nela o crachá (em formato de folha, item 1de Itens para acrescentar) com o seu nome. Converse a respeito de como ela veio para a classe. Leve-a para ver os objetos da natureza, discutindo coisas que ela talvez tenha visto no caminho para a aula. Apresente-a a outras crianças e professores, pelo nome, chamando a atenção para o crachá.Para a abertura, cante um cântico que fale de Jesus, se possível com gestos.Você sabe quem é Jesus? (O Filho de Deus)Mostre o fantoche (item 1 de Visuais e outros auxílios para o ensino).As crianças fazem um círculo, de mãos dadas, e andam de mãos dadas, e andam em roda, ao cantarem este cântico pela segunda vez. Se a classe é grande, elas podem marchar, uma atrás da outra, ao cantarem, mas sempre de mãos dadas.Vamos cantar um outro corinho sobre Jesus.(cante somente a primeira estrofe do corinho)Repita o nome da criança (a repetição do nome da criança fortalece seu sentimento de autovalorização), dizendo que você está muito contente porque estão ali. Leve-as a sentir que a aula vai ser divertida e que vão aprender sobre coisas que Deus fez para ela.Deus fez todas as coisas para a nossa alegria, porque Ele nos ama.HistóriaPrenda fitas de crepon para indicar onde as crianças devem sentar-se. Cante um outro corinho enquanto as crianças vão tomando os seus lugares. (se quiser use ilustrações ao cantar este corinho)Poesia: A Bíblia (o professor deve repetir a poesia, usando a Bíblia. Então, faça com que as crianças usem Bíblias "de Faz de conta", (item 6 de Itens para acrescentar) e ensine-lhes os gestos, usando os dedos. Repita os mesmos gestos todas as semanas.)A Bíblia é o santo livro,que o bondoso Deus nos deu.Ela fala de Jesuse nos conta sobre o céu.Demos graças pela bíbliae louvemos ao Senhor!Vamos ler o santo livroque nos mostra o Seu amor.Cante um corinho que fale sobre a Bíblia, usando sua Bíblia como visual.( deixe a criança tocar na Bíblia. Ela aprende através dos sentidos)Vamos abrir nossa Bíblia bem no começo. Escute oque a Palavra de Deus diz. (leia Gênesis 1:1)Leia o versículo cantando "No princípio ...".(Mostre a caixa com a palavra criou item 7 de Visuais e outros auxílios para o ensino)Vocês ouviram a palavra criou ? (repita o versículo) Criou quer dizer que Deus fez os céus e aterra ... do nada (vá mostrando as outras figuras da caixa. o vocabulário da criança é limitado. Explique as palavras desconhecida). Ele é tão poderoso!O nosso grande Deus, que ama a cada um de nós, criou nosso lindo mundo em seis dias, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 ( ao contar mostre os números do item 5 de Visuais e outros auxílios para o ensino).Vamos descobrir mais sobre como Deus criou o mundo.(Toque um CD para dar a impressão de passagem do tempo)Estava escuro... muito escuro...(deixe cada criança olhar no tubo de papelão, o qual tem uma das extremidades coberta com um pedaço de tecido escuro, item 2 de Itens para acrescentar. As crianças aprendem vendo)Agora fechem os olhos. Assim também podem ver como é a escuridão.(enquanto estão de olhos fechados, retire o tecido do tubo de papelão)No primeiro dia, Deus disse: "haja luz; e houve luz". Deus fez a luz sair da escuridão!(deixe as crianças olharem através do tubo e verem a diferença entre as trevas e a luz.)Muito obrigado, Deus, por amar-nos e por criar a luz. Deus chamou a luz de dia. Você sabe o nome que ele deu para a escuridão? Sim! Ele chamou a escuridão de noite. No primeiro dia Deusa separou a luz da escuridão!(mostre a caixa do item 3 de Visuais e outros auxílios para o ensino com a figura que representa a luz e as trevas)No segundo dia, Deus dividiu as águas que estavam encima, das aquas que estavam embaixo. E o céu apareceu. N o segundo dia, Deus deu-nos o ar para respirarmos (respirem fundo).Obrigado, Deus, pelas brancas nuvens, obrigado pelo lindo céu azul. Obrigado pelo ar que respiramos. (mostre a figura que representa a água)No terceiro dia, Deus disse que o chão seco devia aparecer, ele chamou o chão seco de terra.(deixe as crianças apalparem um pouco de terra ou uma pedra, as crianças aprendemapalpando) Deus juntou as águas em lagos e rios, lagoas e riachos, e colocou o grande mar em seu lugar. E, então, Deus disse que as plantas deveriam crescer da terra! E assim que ele falou, o que aconteceu?As lindas árvores apareceram. E a grama verdinha também. Você pode apontar as árvores na figura? (mostre a figura correspondente) Vamos agradecer a Deus pelas coisas que Ele nos deu no terceiro dia.Muito obrigado, Deus, pelos rios e lagos. Muito obrigado pelas lindas árvores e a grama.(deixe as crianças plantarem árvores, coladas em palitos de churrasco, no jardim de isopor, item 8 de Visuais e outros auxílios para o ensino. Esta atividade pode, também, ser deixada para a recapitulação.)Poesia: Árvores (com gestos)A mangueira estende os galhospara cá e para lá.A palmeira cresce finapara cima, para cima ...E olhe os galhos do chorão:vão crescendo para o chão!...As flores do nosso jardim não são de verdade. Só Deus pode fazer uma flor de verdade. (mostre uma flor natural, permitindo que cada criança a toque e sinta o seu perfume.)(As crianças, aprendem apalpando, ouvindo, fazendo, vendo, tocando e cheirando.)Cante um corinho que fale da criação de Deus, com gestos, elas tem muita deixe-as movimentar-se.Vamos contar os dias e dizer as coisas que Deus criou em cada dia. (deixe que uma criança aponte a figura e diga o que Deus criou neste dia.)No quarto dia, Deus colocou dois grandes luzeiros para brilharem no céu, dando-nos luz. Podemos ver o luzeiro mais brilhante durante o dia, você sabe como ele se chama? (sol).(faça gestos ao contar sobre o grande luzeiro e deixe que as crianças o imitem.)(fale em voz mais baixa) A luz que Deus colocou no céu para a noite não tem um brilho tão forte.Ela é chamada de __________. (lua)E Deus fez muitas outras luzes que brilham no céu, a noite.Elas são chamadas de_______(estrelas)Mostre a figura relacionadaObrigado, Deus, pelo sol e pela lua!(para a recapitulação, pode-se fazer silhuetas, de cartolina, de sol, lua e estrelas, e monta-las em palito de churrasco. Cada criança pode receber as suas próprias silhuetas e marchar ao redor da sala com elas nas mãos.) No quinto dia, Deu criou os peixes para viverem nas águas. Ele fez peixinhos pequenininhos e peixes bem grandões. (se quiser mostre um peixinho vivo.)Vamos fazer um peixeAqui está um peixinho(Junte as palmas das mãos e movimente-as como se fosse um peixe nadando).Aqui está um maior!(Com uma mão um pouco mais a frente, aumenta o tamanho do peixe)Outro, e maior desta vez!(mais ainda pra frente, aumenta mais o tamanho do peixe.)(contando nos dedos)Já são: um, dois, três!Agora vamos fazer de conta que somos peixinhos, nadando nos rios que Deus criou. Vc~e pode escolher o peixe que quer ser, o peixinho, o maiorzinho ou o grandão (junte as mãos e movimente o corpo como um peixe nadando.)Muito obrigado, Deus, porque o Senhor fez os peixes nadarem.(mostre a figura relacionada) Também, no mesmo dia, Deus criou os pássaros para voarem pelo ar!(faça gestos). Deus fez com que cada passarinho saiba voltar para o seu ninho, não importa o quanto esteja longe de seu lar. Vamos imitar o passarinho. E como passarinho, você vai lembrar exatamente onde fica o seu lugar.Depois de voar ao redor da sala, você vai voltar para o mesmo lugar.(Deixe os "passarinhos" voarem. Se a classe é grande, poderão "voar" sem sair do lugar. Mas, se o espaço permitir, use esta atividade. Pode haver um "pássaro" que não volte para o seu lugar. Aproveite o acontecimento para uma aplicação:Os pássaros sempre seguem o seu caminho para casa, mas as crianças às vezes seguem seu próprio caminho e não o de Deus. As pessoas se afastam de Deus, andando longe d’Ele.)Crianças, ajudem ele a encontrar o seu lugar.Que bom! Deus ajudou você a lembrar onde era o seu lugar, não é? Deus, sempre manda alguém nos ajudar a ficar, bem pertinho d’Ele!Obrigado meu Deus, pelos passarinhos que voam. Obrigado por que o Senhor os faz saber voltar para o ninho.Obs: Variação no volume e na tonalidade da voz atrai a atenção das crianças e cria um ambiente apropriado.No sexto dia, Deus fez os animais.(Mostre a figura relacionada, aponte a vaca)Ele criou a vaca para dar o leite que você bebe.(mostre uma figura de um copo de leite, ou um saco ou caixa de leite vazio)Deus fez o cavalinho. Você gostaria de montar nele? Quem pode ver o cavalinho na figura? Vamos fazer de conta que estamos andando a cavalo. Vamos fazer o barulho do trote do cavalo.(batem nos joelhos, imitando o barulho do cavalo)Deus fez o grande elefante, o macaco e a alta girafa. Ele fez os gatinhos e os cachorrinhos, as tartarugas para brincar com você. Ele os fez, porque gosta de você. "Carlinho", você pode encontrar o cachorrinho na nossa figura? Vamos agradecer a Deus pelos animais. Muito obrigado,Deus, porque o Senhor criou os animais.Mas ainda não contei tudo o que Deus criou. Escute o que diz o livro de Deus, a Bíblia: "Façamoso homem..." Deus fez o primeiro homem e a primeira mulher no sexto dia.(Arranje uma figura de Adão e Eva, mostre para as crianças, e depois prenda a figura com fita adesiva em um local de destaque).Deus fez Adão e Eva diferente dos animais. Os bichos, pássaros e peixes, não podem entender como Deus é. Não podem conhecer e amar a Deus. Mas Adão e Eva podiam.Deus fez Adão e Eva de um jeito especial. Eles podiam conhecer e amar ao SenhorDeus fez o papai e a mamãe. E Ele fez você! A Bíblia diz que Deus criou cada um de nós. Muito obrigado Deus, porque o Senhor nos fez. Obrigado porque o Senhor nos ama. E muito obrigado, porque o Senhor nos fez para sermos seus amigos e ama-lo.Depois de fazer todas as coisas, Deus parou. Tudo o que Ele tinha feito era muito bom!Vamos parar e pensar em quantas coisas Deus fez para a nossa alegria!(faça com que abaixem a cabeça sobre os braços, fechando os olhos por alguns instantes. Depois,poderão examinar novamente as figuras e apontar, cada uma, uma coisa que Deus criou. Faça uma pausa para agradecer a Deus por fazer cada coisa.)Fique atento*Acriança aprende pela observação. Deixe-a descobrir novos visuais, as coisas que Deus criou. Não tem importância se ela não lembrar a ordem da criação. Ela se cansa facilmente, providencie momentos de descanso.* Acriança aprende fazendo: atividade e movimento.* Espere obediência. Dê a direção. E elogie quando lhe obedecerem.* Acriança aprendo ouvindo e fazendo.Centro da bíblia(deixe uma criança abrir a bíblia na página marcada pelo marcador verde e ler o versículo sublinhado.)A bíblia diz: "No principio criou Deus os céus e a terra" (Genesis 1.1). Estas palavras estão exatamente no começo da nossa Bíblia.(Cante uma música que fale da criação, segure a caixa criou.)Todos vão dizer esta palavra da Bíblia: criou. Criar quer dizer fazer. Deus fez os céus e a terra. Ele os fez assim: Deus apenas falou e eles apareceram! Deus é muito poderoso! Vamos ouvir um cântico sobre o nosso grande Deus. (cante com gestos)Sim, o nosso Deus é grande e poderoso...Ele pode fazer qualquer coisa. E eu sei mais uma coisa a respeito de Deus. (Cante um corinho que fale de Deus)É porque Deus nos ama que ele nos deu este mundo maravilhoso em que vivvemos.(repita o corinho)Deus criou cada um de nós e Ele nos ama. Ele sabe o nome de cada um de vocês.Sim, Deu ama você. Ele criou você. Ele sabe o seu nome. (Diga o nome de cada criança.) Vamos agradecer e dizer a Deus o quanto nós o amamos por ter feito este mundo lindo.Apresentando o evangelhoO livro sem palavrasTrata-se de um livrinho colorido, no qual usamos como visual, para evangelizar as crianças. Você pode fazer um, usando papel- cartão, verde,.dourado, vermelho, preto e branco. (Mostre a capa verde)Aprendemos sobre muitas coisas verdes que Deus fez. Quem pode me dizer uma coisa verde que Deus criou? Deus fez um lindo jardim verdinho para ser o lar de Adão e Eva.(Mostre a página dourada)Deus está preparando um outro lindo lar, especialmente para você e para mim. O lindo lar que Deus está preparando para nós é o céu. Deus nos ama. Ele quer que um dia vamos morar com ele em seu lindo lar, o céu. Mas Deus não pode nos deixar ir para o céu com as coisas feias que fazemos. Deus chama estas coisas feias de pecado. O céu é lindo, lindo, lindo, e lá o pecado não pode entrar. O céu é um lugar muito alegre. Se o pecado e as coisas feias entrassem ali, fariam do céu um lugar triste.Mas Deus quer que você e eu vamos para o céu. Ele preparou uma maneira de podermos ir para o seu lar celestial um dia.(Mostre a página vermelha)Esta cor vermelha faz-nos lembrar de Jesus, o filho de Deus. A Bíblia diz que Jesus nunca fez coisas feias e más. Jesus não pecou. Mas ele sofreu em nosso lugar, pelas coisas más que você e eu fizemos. Jesus morreu e deu o seu precioso sangue na cruz por nós (1 cor. 15:3). Mas ele não está morto agora. Jesus voltou a viver!(Mostre as páginas preta e branca)Este preto representa o pecado, das maldades que nos fazemos e entristecemos a Deus. E o branco representa a purificação. Jesus pode nos ouvir quando pedimos para Ele nos limpar de toda a maldade, do pecado.(cante um corinho que fale de Jesus e depois toque um CD de música infantil bem baixinho).Alguns de vocês já conhecem Jesus. E, quem sabe, talvez você queira hoje deixar que Jesus entre no seu coração. Se você quer, venha me contar, enquanto as outras crianças estão pintando o nosso mural.Obs: Alguns pré-escolares estarão prontos para receber a Cristo. Dê-lhes esta oportunidade.Atividade artística( Papel para mural. Item 5 de Itens para acrescentar. Lembre as crianças que Deus criou o nosso mundo em muitas cores lindas. Deixe que cada criança escolha a cor que quer usar para pintar uma parte do mural. Enquanto estão escolhendo as cores e pintando, converse com elas a respeito das coisas que Deus fez, com aquelas cores.)Toque, bem baixinho, um CD com corinhos durante a atividade artística. Converse com as crianças sobre a criação.Atividades para semanas posterioresPara reforçar o ensino desta lição1. Livrinho sem palavrasmonte com as crianças2. passeio na naturezaMostre uma cor para as crianças, e elas terão que dizer uma criação correspondente aquela corex: azul - céu; vermelho - flor; verde - grama... etc.3.Recapitulando a históriaPermita a participação das crianças, deixando-as manusear os visuais, contar a história, etc.4. As crianças podem fazer desenhos sobre a criação em pratos de papelão.5. Jogo da memóriaEm 16 quadrados de cartolina, da mesma cor, cole figuras sobre a criação, 8 pares diferentes. Os quadrados estarão virados sobre a mesa. O professor fará as perguntas a respeito da lição, e a criança que responder corretamente poderá escolher dois quadrados. Se as figuras escolhidas formarem um par, a criança ficará segurando os 2 quadrados. Se a criança não acertar o par, os quadrados serão devolvidos a mesa. ( de acordo com a maturidade das suas crianças, poderá ou não deixar as figuras virada para cima, quando devolvidas a mesa. Use sabedoria. É preciso ser uma atividade gostosa, além de ajudar no aprendizado. De maneira alguma deve ser frustrante para as crianças.)
Perguntas para revisão
1. O que existia antes de Deus criar os céus e a terra? (Escuridão)
2. 2. O que Deus usou para fazer os céus e a terra? (Nada, falou e eles foram criados)
3. 3. Quantos dias Deus levou para criar o mundo? (6 dias)
4. 4. Quando Deus separou a luz da escuridão, como Ele chamou a luz? (dia)
5. 5. Como Deus chamou a escuridão? (Noite)
6. 6. Que quer dizer a palavra criou? (Fez)
7. 7. Diga algumas cores que Deus usou para criar o mundo. (Verde, azul, marrom e amarelo)
8. 8. Qual foi a luz forte que Deus colocou no céu para brilhar durante o dia? (Sol)
9. 9. Qual a luz menos forte que Deus fez para brilhar a noite? (lua)
10. 10. Deus colocou muitas outras luzes para brilharem no céu a noite. Como se chamam? (Estrelas)
11. 11. O que deus criou que nada nas águas? (Peixe)
12. 12. O que Deus fez que voa pelos ares? (Pássaros)
13. 13. Diga alguns animais que Deus criou. (Vaca, cavalo, cachorro...)
14. 14. Qual era o nome do primeiro homem que Deus fez? (Adão)
15. 15. Como se chamava a esposa de Adão? (Eva)
16. 16. O que Adão e Eva podiam fazer que nenhum animal podia? (Conhecer e amar a Deus)
17. 17. Como se chama o filho de Deus? (Jesus)
18. 18. O que o Senhor Jesus fez pra nos salvar? (Morreu pelos nossos pecados)
19. 19. Jesus ainda está morto? (Não, Ele está vivo. Ele vive no céu e quer viver em nosso coração)
20. 20. Quem é que muito ama você? (Jesus)
21. Este material foi extraído do livro Fala-me agora. Publicação da APEC Aliança Pró Evangelização das Criança. Contem 12 lições bíblicas, excelente!
ENCERRAMENTO DA EBF
Convites
Confeccione os convites usando papel ofício ou papel de embrulhar pão. Corte pedaços e queime em suas pontas para dar aspecto de envelhecido. Depois de escrever as mensagens em cada pedaço de papel enrole-o como pergaminho e amarre com um pedaço de fita.
Ornamentação
O ideal é que a programação seja feita à noite, para dar o efeito esperado. O salão deverá ficar todo escuro e somente a máquina do tempo acesa. A porta da máquina deve estar, para receber as crianças, o cientista que dará as boas vindas. No outro lado, uma líder estará a postos para dar segurança ás crianças que estão chegando,esta mesma pessoa deve estar caracterizada com roupas dos tempos bíblicos, bem como todos os adultos envolvidos na organização da festa.Para ornamentação do salão, providencie uma caixa grande para confeccionar a máquina do tempo. A caixa utilizada deve ser de geladeira que será forrado com papel laminado amassado por fora e por dentro, para aumentar o aspecto misterioso. Corte duas portas, uma de cada lado da caixa, que servirá como um corredorpara as crianças entrar na sala onde se realizara a festa. No topo da máquina faça uma armação com arame, dando um formato de foguete. Encape com papel nacarado ou celofane de uma ponta a outra do arame, terminando assim o topo da máquina. Cole alguns pedaços de vidro ou espelho na parte interna da caixa e instale um pisca- pisca (por dentro também) para realçar os pedaços de vidro que estão colados.DevocionalCânticos relacionado com a bíblia.Leitura bíblica:Guardo a tua palavra no coração para não pecar contra ti. Salmo 119.11OraçãoPedir que a programação seja uma bênçãoCântico bem alegreHistória para fantochesMarina: (entra cantarolando) Esta história é demais! Que legal! Eu não sabia que a bíblia tinha tanta aventura.Rodolfo: (entra de repente) Quê!! Eu ouvi falar eu ouvi falar de história? Humm... como eu gosto de história! Me conta, Marina, a história que você leu?!Marina: Não!!!!!! Por que você mesmo não lê?Rodolfo: E... eu não leio por dois motivos: primeiro, não sei ler! Segundo, não tenho uma bíblia.Marina: Ah! Não posso fazer nada pra ajudar você. É uma pena, mas você vai ficar por fora das aventuras da vida de Moisés.Rodolfo: (começa a chorar) Buá, buá.... eu quero saber o que aconteceu com este moço! Me conta!Marina: Não! Não conto!Rodolfo: Se você não me contar, eu pego sua bíblia escondido e leio tudo!Marina: Como? Você não sabe ler...Rodolfo: (sem graça) É mesmo, tinha esquecido. Ah! Não tem problema, eu peço a tia Vanderléia para lerpara mim.Marina: A tia Vanderléia não vai ler para você, ela tem muito o que fazer.Rodolfo: Vai sim!Marina: Não vai!Tia Vanderléia: O que está acontecendo aqui?Rodolfo: É Marina que não quer me contar a história de Moisés e eu queria...Marina: Foi você que disse que ia pegar minha bíblia escondido pra ler tudinho que está escrito lá. Isso está,errado, né, tia Vanderléia?Tia Vanderléia: Deixem-me explicar uma coisa... A bíblia, Marina, foi escrita para todas as pessoas lerem. É na bíblia que sabemos como viver de maneira correta, por exemplo: Rodolfo disse que iria pegar sua bíblia escondido. Talvez ele não fizesse isso se você tivesse contado a história de Moisés. Moisés, Rodolfo, recebeu da mão de Deus des dicas para todas as pessoas viverem bem aqui na terra e, uma destas dicas é que não devemos pegar o que não é nosso. Agora pensem comigo, vocês já imaginaram se Moisés resolvesse esconder os des mandamentos de todos? As pessoas iriam viver infelizes longe de Deus, sem ao menos saber porque estavam longe dele. Mais Moisés fez diferente! Mostrou a todos os des mandamentos que o próprio Deus escreveu... Moisés sabia muito bem que para as pessoas serem felizes perto de Deus, tinham que obedecer a ele. Porque você, Marina, não faz como Moisés?Rodolfo: Bem feito, Marina, podia ter ficado sem essa bronca! Valeu, tia Vanderléia!Tia Vanderléia: É Rodolfo... mas há um outro mandamento que diz pra amar-mos nossos amigos como amamos a nós mesmos.Marina: Viu Rodolfo? Todo mundo erra... Me perdoa por eu ser egoísta e não querer contar pra você as históriasda bíblia?Rodolfo: Eu só perdôo se você me falar como Moisés escapou da cova dos leões .(Entra um homem representando Moisés)Moisés: Com licença, não fui eu quem ficou na cova dos leões, não.Rodolfo: Aiiiiiii! Que coisa horrorosa! Sai daqui, seu ET.Marina: Moço, por que o senhor tá enrolado nesse monte de pano?Moisés: Não entendi. Foram vocês que vieram aqui na máquina do tempo?Rodolfo: Fomos sim.Moisés: Então são vocês que são estranhos. Vocês estão no passado, no tempo em que as histórias do povo de Deusaconteceram. Por falar em história... onde vocês leram que eu fiquei na cova dos leões?Marina: Não liga não "seu" Moisés, é que o meu amigo Rodolfo não conhece as histórias da bíblia e então...Ele confunde tudo!Moisés: bíblia?Tia Vanderléia: É o nome dado ao livro onde estão escritas as histórias do povo de Deus.Moisés: Que bom! Então, todos no seu tempo tem uma bíblia?Marina: Nem todos...Rodolfo: E por não conhecerem a bíblia, como eu não conhecia, vivem triste longe de Deus. Para ser alegre perto de Deus é preciso obedecer as coisas que Deus mandou.Moisés: Quem disse isto?Rodolfo: Ah "seu" Moisés, não fui eu não, foi a mentirosa...Moisés: Mas é isto mesmo! As pessoas devem saber o que Deus mandou que cada um fizesse para que todos fossem felizes. A minha parte eu já fiz, e outras pessoas precisam fazer cada um a sua parte para que todos conheçam a vontade de Deus.Rodolfo: Como eu ia dizendo, graças a tia Valéria , descobrimos isso bem a tempo!Tia Vanderléia: Tive uma idéia! Moisés poderia, poderia ele mesmo, contar ao Rodolfo como foi que ele conduziu o povo para passar pelo Mar Vermelho.Marina: Que legal!Moisés: Muito bem...Rodolfo: Espera aí! Não conte na frente de todo mundo não. Se o pessoal quiser saber da história de Moiséseles vão ter que ir à EBD no domingo.Tia Vanderléia: Boa idéia! Então vamos conversar lá atrás. Tchauzinhoooo!Agora as crianças devem passar pela máquina do tempo de novo, desta vez indo para o futuro. Os líderes devem estar vestidos como robôs.BrincadeirasEstação Espacial:Dividida as crianças em grupos de três. Duas crianças dão as mãos, formando a estação espaciale a terceira criança, o jato, está dentro da estação espacial. Algumas outras crianças devem ser meteoro. Quando o líder der o sinal, os jatos saem da estação e correm pela sala. Quando der um apito, os meteoros tentam pegar os jatos, enquanto os jatos tentam voltar para a estação espacial . Se o meteoro consegue tocar um jato, ele vira jato, e o jato vira meteoro. Jogue várias vezes, trocando os papeis para que todos possam ser jatos, estação e meteoros.Colonizando os Planetas:Divida as crianças em dois grupos. Cada grupo deve formar uma fila. A primeira pessoa de cada grupo recebe uma grande bola e corre com ela até o lado oposto da sala. Este jogador rola a bola até o segundo jogador no outro lado da sala. Este segundo jogador pega a bola , corre até o primeiro jogador e rola a bola até o terceiro jogador. O primeiro grupo a conseguir colocar todos os jogadores no outro lado, conseguiu colonizar seu planeta e ganha o jogo.Pegue uma estrela: Recorte uma grande estrela amarela de cartolina. As crianças devem forma um círculo e passar a estrela pelo círculo enquanto uma música toca. Quando a música pára, aquele com a estrela na mão, é eliminado do jogo. O jogo continua até que fique apenas um jogador . Este ganha um pequeno brinde.Olhando estrelas:Antes da festa, recorte muitas estrelas e as cole nas paredes ao redor da sala. Dê um papelem quê as crianças escrevam seu nome e depois uma estimativa de quantas estrelas há nas paredes. Pegue todos os papeis e a criança que acertar (ou chegar mais perto), ganhará um pequeno brinde.Duplas Espaciais:Antes da festa, escreva os nomes (ou desenhos) dos planetas em papeis e corte cada papel nomeio. Afixe uma metade nas costas de cada criança. A um sinal dado a criança procura descobrir quem tem a outra metade do seu planeta para formar uma dupla espacial. Deixe que elas perguntem uma com as outras quem está com a outra parte.Andando no Espaço:As duplas formão uma fila. Cada dupla receberá 4 sacolas de plástico e quatro elástico.Ao sinal, cada dupla deve calçar-se como astronautas, colocando a sacola nos pés, afixando com o elástico. Depois de estar calçados, a dupla deve andar, juntinho, até o outro lado da sala e depois voltar. A primeira dupla a conseguir andar no espaço e voltar, ganha um pequeno brinde.LancheSe possível, prepare um bolo em forma de foguete ou estrela(para representar a viagem espacial). Prepare o "ponche celestial", usando esta receita: 2 litros de leite, 2 litros de suco de uva, 2 litros de sorvete de creme.Misture tudo no liquidificador. (pode diminuir ou aumentar a quantidade para servir seu grupo) Sirva imediatamente.Final:Reúna todas as crianças e em oração agradeça a Deus pela programação
Queridos irmãos, sabemos que a realização de uma EBF requer tempo e muito trabalho, pois ela deve ser planejada com no mínimo três meses de antecedência, ficamos impedidos de planejar nossa EBF neste período, por motivos de força maior. Mas o Senhor nos cobra tal missão e com oração, amor e graça, estamos na dispensação do Senhor, que por sua infinita misericórdia nos deu este tema: “Pan de Cristo”.
Com este tema em mente decidimos realizar uma reunião com os professores da EBD, pedimos a todos que orassem para que o Senhor nos concedesse idéias para trabalharmos com este tema na EBF. Todos ficaram muito animados, realizamos nossa reunião e o resultado você lerá no nosso projeto Pan de Cristo.
Queremos pedir sua compreensão caso haja falhas ou discordância, mas procuramos fazer o melhor dentro da nossa realidade. Também gostaria de avisar que à medida que forem surgindo novas idéias colocaremos disponíveis no site. Esperamos que este projeto seja uma bênção na sua igreja também, pois ele pode ser adaptado para a realidade de sua igreja.
Objetivos
· Criança não salva – mostrar o plano da salvação e ganhá-las para Cristo
· Criança salva – desenvolver o seu crescimento espiritual apresentando Cristo como vencedor e despertá-las para o serviço de evangelização.
Público alvo
200 crianças da igreja local e da comunidade
Desenvolvimento
Inscrições
Serão confeccionadas inscrições e entregues a pessoas designadas para realizá-las.
Modelo de ficha:
Inscrição para EBF PAN DE CRISTO
Nome:
Idade:
Endereço:_____________________________________________________________________________________________________________
Tel: Indicação: (Quem fez a inscrição)
Serão abertas 200 vagas para serem divididas em 5 classes:
3 e 4 anos;
5 e 6 anos;
7 e 8 anos;
9 a 11 anos meninas;
9 a 11 anos meninos.
Ao recebermos as inscrições, devidamente preenchidas, enviaremos o ingresso (ou bilhete) para que a criança traga no dia da EBF.
Os ingressos estarão personalizados com o nome, idade, cor da classe e bilheteria (no dia haverá cinco bilheterias, uma para cada classe), onde ela irá colocar a sua identificação.
3 e 4 anos – azul celeste – bilheteria 1
5 e 6 anos – azul Royal – bilheteria 2
7 e 8 anos – laranja – bilheteria 3
9 a 11 anos meninas – amarelo – bilheteria 4
9 a 11 anos meninos – verde – bilheteria 5
Modelo de ingresso
Ingresso para EBF Pan de CristoDias 18, 19 e 20/07 de 14 às 17h.Nome:___________________________Idade:________Bilheteria:___________
Dia 18 ( ) Dia 19 ( ) Dia 20 ( )
A identificação pode ser um crachá ou uma fita amarrada no braço da cor da classe.
Divulgação:
Optamos por fazer uma faixa e colocá-la na frente da igreja com todas as informações\\\\\;
Local, data, horário, tema, etc.
Decoração da igreja:
A igreja será decorada com vários desenhos de esportes, bolas, etc.
Os bancos no salão do templo ficarão em círculo formando um estádio, e estarão separados de acordo com a cor de cada classe.
Programa:
Entrada das crianças (colocar identificação e conduzir ao seu lugar no templo)
1º Ato (Templo)
· Oração inicial
· Boas vindas com cântico
· Citar com as crianças:
Tema da EBF: Pan de Cristo
Divisa: “Quem vencer herdará todas as coisas e Eu serei seu Deus e ele será meu filho.” Ap.21.7
Hino oficial: 305 da Harpa Cristã, trocando a palavra soldado por atleta e capitão por campeão.
· Apresentação de coreografia
· Mensagem
1º dia – O CAMPEÃO DOS CAMPEÕES - apresentaremos a história de Jesus
O texto bíblico é livre para o pregador desde que seja apresentado Jesus como campeão, falar sobre a vida de Jesus e suas vitórias sobre o pecado, a doença e a morte.
2º dia - EU POSSO SER UM CAMPEÃO - mostraremos o plano da salvação
pode-se trazer uma história bíblica que fale de vitória como Davi e Golias.
3º dia - A MAIOR VITÓRIA - falaremos sobre a ressurreição de Jesus e a nossa recompensa.
Apresenta-se também os galardões que receberemos no céu.
· Apelo – este deve ser um ato obrigatório todos os dias. As crianças que aceitarem Jesus deverão ter seus nomes anotados para um posterior discipulado.
· Louvores – Hinos que falem de vitória
· Orientação para divisão das classes.
2º Ato (nas classes)
· Acomodação das crianças na classe.
· Oração
· Conversar com as crianças sobre a história do dia
· Realizar brincadeiras dirigidas (sempre explicar as regras de cada brincadeira antes)
· Lanche servido nas salas (sempre orar agradecendo o lanche)
· Oração para o próximo ato.
3º Ato (Templo)
· Reunir todas as crianças no templo para premiação dos vencedores das brincadeiras.(para a premiação confeccionaremos medalhas de ouro, prata e bronze)
· Louvores
· Oração final
· Orientação para a saída das crianças em ordem
As crianças receberão balas na saída
Observações
· O controle da disciplina será através de cartões como no futebol, cartão amarelo e vermelho.
· O ingresso da criança será recolhido na bilheteria e devolvido na hora da saída.
· É bom em cada sala ter um juiz
· As tias das classes serão chamadas de técnicas.
Sugestões de brincadeiras
Pode-se usar diversas brincadeiras, tomando o cuidado de não deixar as crianças muito agitadas, ou criar um ambiente de brigas, ou causar algum sentimento de inferioridade nas crianças.
· Dança da cadeira
· Jogo da memória
· Jogo da velha
· Quebra cabeça
· Corrida no papel (tipo trilha)
· Natação no papel (tipo trilha)
· Boliche
· Basquete (só a cesta)
· Gol
· Coração*
As bolas usadas podem ser de isopor para não machucar ninguém;
Os jogos (memória, da velha, quebra-cabeça) podem ser confeccionado com papelão ou cartolina e figuras dos esportes ou versos bíblicos.
· Coração – esta brincadeira é para a criança jogar a bola dentro do buraco do coração(fazer um coração grande de papelão com um buraco no meio, na frente pintado de preto e atrás branco) quando a criança acerta dentro do coração com a bolinha vermelha (significando gotas do sangue de Jesus) vira-se o lado branco e ganha um ponto
O Barco
Era uma vez um menino chamado Toninho.
Toninho morava perto de um rio, e por isso, gostava muito de barcos.
Ele sempre fazia barquinhos de papel, mas eles acabavam se desmanchando na água.
Um dia, enquanto caminhava pelas ruas da pequena cidade onde morava, ele viu na vitrine da loja um barco bem bonito, do jeitinho que ele queria.
Toninho entrou na loja e perguntou o preço do barco ao dono da loja.
Era um valor muito alto e Toninho não tinha o dinheiro para comprar ao barco.
Saiu muito triste da loja. Foi no caminho que teve uma idéia. Iria construir o seu próprio barco, mas não de papel, como das outras vezes. Agora ele iria construir um barco de madeira.
Por vários dias, Toninho, juntamente com o seu pai, construiu um lindo barco, o qual ao término foi pintado com cores alegres.
Os olhos de Toninho brilharam de alegria ao ver o belo barquinho colorido. Ficara lindo.
Com todo cuidado, Toninho colocou o barco no laguinho, que ficava perto do rio. E ali, brincava alegremente com o seu barquinho.
Um dia, quando Toninho brincava com o seu barco, veio uma forte tempestade, que levou o barco de Toninho para o rio. Toninho tentou alcançar o barco, mas foi em vão. As águas estavam muito agitadas e levaram o barco para longe.
Toninho ficou muito triste. O pai até queria fazer outro barco, mas Toninho queria aquele, porque ele tinha gostado muito dele. Outro barco não seria a mesma coisa.
Toninho ficou a caminhar tristemente pelas ruas da cidade, quando, de repente, ao olhar para uma vitrine de uma loja, viu um barquinho muito parecido com o seu.
Ele entrou na loja e pediu ao vendedor para mostrar o barquinho. Toninho pegou o barquinho nas mãos e examinando-o cuidadosamente, concluiu:
- Esse é o meu barquinho.
O vendedor sorriu para o menino e disse:
- Esse barco pode ser seu, garoto, mas tem que pagar o preço dele.
Toninho, entre lágrimas, tentou explicar o ocorrido para o vendedor. Mas, o vendedor disse que para Toninho ter o barco de volta, ele teria que pagar o valor do mesmo, porque aquele barco agora pertencia à loja.
Toninho saiu da loja muito triste, pensando o que fazer para conseguir o seu barco de volta. Decidiu que iria trabalhar muito, até ajuntar o dinheiro e comprar o barco.
E assim Toninho fez. Por vários dias, Toninho trabalhou incessantemente como entregador, limpador de calçadas, etc. Até que um dia, conseguiu ajuntar o dinheiro para comprar o seu barquinho.
Toninho foi apressadamente a loja, com medo de não encontrar o barquinho. Mas... para a sua alegria, o barco ainda estava lá.
Toninho entregou o dinheiro ao vendedor que lhe deu o barco em troca.
Toninho tomou em seus braços o barquinho, dando um suspiro aliviado, e disse:
-Meu barquinho querido! Você é meu duas vezes. A primeira vez, porque eu te construí e agora, a segunda vez, porque eu te comprei.
Essa história é semelhante a nossa vida. E poderíamos dizer que somos como aquele barquinho. Um dia, Deus fez o homem com muito amor e carinho, mas a tempestade (pecado), separou o criador da criatura. Mas... Deus, o criador teve um plano e através de Jesus Cristo, seu filho, Ele pôde trazer o homem de volta para os braços do criador.
Muitas pessoas ainda andam longe do criador, mas Deus espera ansiosamente para tomá-lo em seus braços amorosos, porque o preço já foi pago através do sangue de Jesus, derramado na cruz por causa dos nossos pecados
Tema: “NAVEGANDO COM JESUS”
DIVISA: versículo base: João 6.21 “Então, eles, o receberam com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo."
1. INTRODUÇÃO
Você está no lugar certo – o começo! Nesta seção da programação da nossa EBF (Especial Bíblico de Férias), vamos tentar dar uma orientação básica de como usar este material e os elementos necessários para o planejamento deste trabalho com as crianças.Este material oferece um programa completo para a realização de um Especial Bíblico de Férias –EBF – com duração de três dias ( manhã, tarde ou noite) com duração de três horas.
O tema de todas as atividades , “NAVEGANDO COM JESUS”, utiliza navio, água (mar, rio), barco, pescador (rede de pesca, peixes, baleia e outras paisagem, peixes, paisagem de acordo com o tema.
A divisa, ou seja, o versículo base da nossa EBF (Especial Bíblico de Férias) esta em João 6.21 “Então, eles, o receberam com prazer no BARCO e logo chegaram ao lugar para onde estavam indo”.
Os programas são simples, porém completo acessíveis a qualquer igreja, especialmente àquelas que atingem um maior número de crianças durante a programação.
São dadas sugestões desde a ORNAMENTAÇÃO, PREPARAÇÃO, APRESENTAÇÃO DA HISTÓRIA ATÉ O ENCERRAMENTO; sugestões simples, práticas, elaboradas para facilitar a execução deste trabalho.
Lembre-se da importância de adaptar todas as sugestões para a realidade da sua igreja(congregação). O horário é uma sugestão! Pode ser que sua igreja prefira se reunir apenas duas horas por dia, ou por outro lado, pode resolver se reunir durante quatro horas. Faça as modificações necessárias, contando que seja feita a EBF(Especial Bíblico de Férias) da melhor forma possível.
2. OBJETIVOS:Para obtermos bons resultados em todo e qualquer trabalho é necessário termos objetivos bem definidos.Objetivo é o mesmo que alvo, meta; é estipular a linha de chegada, é definir o que se quer alcançar.Os objetivos são importantes para informar claramente a intenção do trabalho.Portanto, apresento três objetivos que este programa pretende alcançar:
1. Primordial á a Evangelização e o Crescimento espiritual de nossas crianças;
2. 2. Informar que com Jesus estamos seguros e livres do pecado, que é como uma tempestade na vida de cada um de nós.
3. Convidar as crianças a tomarem a decisão de se tornarem amigos do Senhor Jesus, deixando Ele ser o piloto (comandante) do nosso Barco(nossa vida).
4. VANTAGENS DA EBF É ensino intensificado São novos alunos para a Escola Dominical É crescimento espiritual para os alunos da Escola Dominical Ja É oportunidade de serviço para os membros da Igreja
5. DURAÇÃO Três horas por dia no máximo
6. LOCAL Na Igreja. A Igreja ajuda financeiramente. A Igreja ajuda com o pessoal. A Igreja ajuda com a divulgação. É um meio de ligar a criança à Igreja
7. DIVULGAÇÃO Despertando o interesse de toda a Igreja. Reuniões de oração. Anúncios nos boletins. Cartazes
8. CONVITES - Convidar de casa em casa Convidar nas escolas públicas Convites para as crianças Convites para os pais participarem da programação de encerramento
9. MATERIAL - Histórias específicas para cada faixa etária Chapeuzinhos com as iniciais da EBF Prêmios Cânticos específicos
10. EQUIPES - Professores de crianças, adolescentes e adultos da EBD Estudantes Senhoras Pessoas aposentadas
11. PROGRAMA DIÁRIO - Entrada das crianças Hino Oficial Tema Leitura da Bíblia Oração Cânticos com gestos (visualizados, novos) Período missionário História Missionária (em capítulos) Oração por missionários Oferta missionáriaJVisão missionária
12. MEMORIZAÇÃO DE VERSÍCULOS BÍBLICOS - (Variando os métodos) Explique o versículo Aplique-o à vida dos alunos Distribua lembretes com versículos escritos
13. DIVISÃO EM CLASSE - História Bíblica (apelo) Brincadeiras Louvor (corinhos) Trabalho manual Lanche na salinha Retorno à Igreja
14. ENCERRAMENTO DIÁRIO - Cânticos Tema Avisos Concurso de presença e visitas Hino Oficial Saída em fila, por classes
15. PROGRAMA DO DIA DO ENCERRAMENTO -Cânticos Palavra do Coordenador Tema do Especial Bíblico de Férias Divisa Apresentação das diversas classes Cânticos Entrega dos diplomas Entrega dos prêmios História bíblica com aplicação
AS ATIVIDADES NO ESPECIAL BÍBLICO DE FÉRIASNAVEGANDO COM JESUS
Modalidades a serem trabalhadas na EBF acontecerão em forma de rodízio, com a duração de 45 a 50 minutos cada. Todas as crianças deverão passar por cada modalidade, isto podendo ser durante cada dia (nos 3 dias) ou em um dia todo:.
Começando a viagem – Abertura com todas as crianças juntas, deve ser realizada no templo em todos os dias.· Entrada com as Bandeiras;· Apresentação do tema, divisa;· Palavra de Boas-vidas – com a coordenador(a);· “o que vamos fazer hoje?”· Apresentação das equipes – por faixa etária;· Oração;· Cânticos – hino oficial e outros;· Divisão das faixa etárias – por sala (em fila)..
Remando para o Mar - divisão das classe por modalidade ou idade.
Navegando em alto Mar – Sala de histórias. Todas as crianças aprenderão a mesma história e aprendem o mesmo versículo bíblico, com adaptações para cada faixa etária. Podendo haver uma pequena atividade de fixação, para cada grupo.· Conversando sobre o tema da história - introdução;· Ensinando a Divisão (versículo);· Ensinando a História Bíblica – dica: Professor(a), deixe a sua Bíblia em um lugar que as crianças vejam e antes de contar a história bíblica, diga-lhes que esta linda história está na palavra de Deus..
Nadando em alto Mar – Sala de trabalhos manuais, em que as crianças desenvolvem projetos(atividades) relacionados com o tema..
Levantando ancora – Sala de Atividades recreativas relacionadas com o tema..
Cantarolando – Ensino de novas músicas e brincadeiras musicais..
Serviço de Bordo – Horário do Lanche – podendo ser no final..
Voltando par o Porto – Encerramento, deve ser realizado no tempo, com todas as crianças no final de cada dia.· Cânticos – hino oficial e outros;· Divisão das faixa etárias - por sala;· Avisos e convite para o dia seguinte.· Apresentações especiais – peças(dramatizações) ou com fantoches.
EBD 2° DIA
DEUS É O CRIADOR
AlvoQue, através da criação, a criança possa avaliar o amor de Deus.Ensino principalDeus criou.Acriança deve:- SaberDeus é o criador.- SentirDeus fez todas as coisas para a sua alegria.- FazerAgradecer a Deus porque Ele a ama tanto.Observação: Professor, você pode preferir ensinar esta lição em duas partes, com uma repetição de cada parte. Assim, pode contar até três ou quatro dias da criação de cada vês, fazendo, intercaladamente, uma repetição de cada parte ensinada. É bom ter em mente que, com pré-escolares, não é muito importante que elas saibam dizer o que foi criado em qual dia e, sim, que saibam que Deus é o criador.Base BíblicaGenesis 1:1 - 2:3; João 1:3Para a meditação do professor:Ajude a criança a reconhecer que ela é uma criação especial de Deus. Para o seu próprio enriquecimento espiritual, leia os seguintes trechos e confie no Espirito Santo para mostrar-lhe estas verdades de uma maneira nova: Salmo 102:18; 139:13; Eclesiastes 11:5; 12:1; Isaías 43:1, 7; 44:2; Jeremias 1:5; Malaquias 2:10; Romanos 9:20. O nosso Deus é tão grande! Ele nos criou!Palavra - chaveCriouVersículo para decorar"No principio criou Deus os céus e a terra" (Gênesis 1:1)Visuais e outros auxílios para o ensino1. Figura de Jesus, para o cântico de abertura. Colar em papel-cartão, recortar e montar em um palito de picolé. 2. CD de músicas infantis3. Figuras da criação, arrume figuras correspondentes a criação e cole nos 6 lados da caixa.4. Marcador de Bíblia verde.5. Algarismos coloridos de 1 a 6 forrados com papel acamurçado para usar no flanelógrafo. 6. Visuais para "maravilhas da criação" ( pingos de chuva podem ser feitos salpicados com cola branca - polar ou tenaz - em cartolina ). As figuras podem ser coladas em cartolina. As crianças podem colar os visuais, fazendo um móbile. 7.Caixa Criou. Cole em uma caixa a palavra Criou, silhueta de criança, figuras de sol, lua e estrela, gravuras de arvore e flores. Depois de colar as figuras na caixa, forre-a com contact transparente.8.Arvores e flores, coladas em papel-cartão, recortadas e coladas em palitos de churrasco, para serem "plantadas" no jardim de isopor. Itens para acrescentar1. Crachás de cartolina em forma de folha2. Tubos de papelão (bobina vazia de toalha de papel alumínio, rolopack ou magipack). Pedacinhos de tecido escuro para cobrir uma das extremidades do tubo.3. Itens da natureza: ramos de pinheiro ou pinhas, flores naturais, folhas ou plantinhas.4. Gravador.5. Papel para mural (de preferência branco) e giz de cera, para o trabalho natural. Um pedaço de cartolina verde com a palavra CRIOU escrita em letras de forma maiúscula. 6. Bíblia grande. Use papel-cartão preto e faça as bíblias.Hora da AmizadeA criança quer atenção, chame-a pelo nome.Assim que a criança chegar, afixe nela o crachá (em formato de folha, item 1de Itens para acrescentar) com o seu nome. Converse a respeito de como ela veio para a classe. Leve-a para ver os objetos da natureza, discutindo coisas que ela talvez tenha visto no caminho para a aula. Apresente-a a outras crianças e professores, pelo nome, chamando a atenção para o crachá.Para a abertura, cante um cântico que fale de Jesus, se possível com gestos.Você sabe quem é Jesus? (O Filho de Deus)Mostre o fantoche (item 1 de Visuais e outros auxílios para o ensino).As crianças fazem um círculo, de mãos dadas, e andam de mãos dadas, e andam em roda, ao cantarem este cântico pela segunda vez. Se a classe é grande, elas podem marchar, uma atrás da outra, ao cantarem, mas sempre de mãos dadas.Vamos cantar um outro corinho sobre Jesus.(cante somente a primeira estrofe do corinho)Repita o nome da criança (a repetição do nome da criança fortalece seu sentimento de autovalorização), dizendo que você está muito contente porque estão ali. Leve-as a sentir que a aula vai ser divertida e que vão aprender sobre coisas que Deus fez para ela.Deus fez todas as coisas para a nossa alegria, porque Ele nos ama.HistóriaPrenda fitas de crepon para indicar onde as crianças devem sentar-se. Cante um outro corinho enquanto as crianças vão tomando os seus lugares. (se quiser use ilustrações ao cantar este corinho)Poesia: A Bíblia (o professor deve repetir a poesia, usando a Bíblia. Então, faça com que as crianças usem Bíblias "de Faz de conta", (item 6 de Itens para acrescentar) e ensine-lhes os gestos, usando os dedos. Repita os mesmos gestos todas as semanas.)A Bíblia é o santo livro,que o bondoso Deus nos deu.Ela fala de Jesuse nos conta sobre o céu.Demos graças pela bíbliae louvemos ao Senhor!Vamos ler o santo livroque nos mostra o Seu amor.Cante um corinho que fale sobre a Bíblia, usando sua Bíblia como visual.( deixe a criança tocar na Bíblia. Ela aprende através dos sentidos)Vamos abrir nossa Bíblia bem no começo. Escute oque a Palavra de Deus diz. (leia Gênesis 1:1)Leia o versículo cantando "No princípio ...".(Mostre a caixa com a palavra criou item 7 de Visuais e outros auxílios para o ensino)Vocês ouviram a palavra criou ? (repita o versículo) Criou quer dizer que Deus fez os céus e aterra ... do nada (vá mostrando as outras figuras da caixa. o vocabulário da criança é limitado. Explique as palavras desconhecida). Ele é tão poderoso!O nosso grande Deus, que ama a cada um de nós, criou nosso lindo mundo em seis dias, 1, 2, 3, 4, 5 e 6 ( ao contar mostre os números do item 5 de Visuais e outros auxílios para o ensino).Vamos descobrir mais sobre como Deus criou o mundo.(Toque um CD para dar a impressão de passagem do tempo)Estava escuro... muito escuro...(deixe cada criança olhar no tubo de papelão, o qual tem uma das extremidades coberta com um pedaço de tecido escuro, item 2 de Itens para acrescentar. As crianças aprendem vendo)Agora fechem os olhos. Assim também podem ver como é a escuridão.(enquanto estão de olhos fechados, retire o tecido do tubo de papelão)No primeiro dia, Deus disse: "haja luz; e houve luz". Deus fez a luz sair da escuridão!(deixe as crianças olharem através do tubo e verem a diferença entre as trevas e a luz.)Muito obrigado, Deus, por amar-nos e por criar a luz. Deus chamou a luz de dia. Você sabe o nome que ele deu para a escuridão? Sim! Ele chamou a escuridão de noite. No primeiro dia Deusa separou a luz da escuridão!(mostre a caixa do item 3 de Visuais e outros auxílios para o ensino com a figura que representa a luz e as trevas)No segundo dia, Deus dividiu as águas que estavam encima, das aquas que estavam embaixo. E o céu apareceu. N o segundo dia, Deus deu-nos o ar para respirarmos (respirem fundo).Obrigado, Deus, pelas brancas nuvens, obrigado pelo lindo céu azul. Obrigado pelo ar que respiramos. (mostre a figura que representa a água)No terceiro dia, Deus disse que o chão seco devia aparecer, ele chamou o chão seco de terra.(deixe as crianças apalparem um pouco de terra ou uma pedra, as crianças aprendemapalpando) Deus juntou as águas em lagos e rios, lagoas e riachos, e colocou o grande mar em seu lugar. E, então, Deus disse que as plantas deveriam crescer da terra! E assim que ele falou, o que aconteceu?As lindas árvores apareceram. E a grama verdinha também. Você pode apontar as árvores na figura? (mostre a figura correspondente) Vamos agradecer a Deus pelas coisas que Ele nos deu no terceiro dia.Muito obrigado, Deus, pelos rios e lagos. Muito obrigado pelas lindas árvores e a grama.(deixe as crianças plantarem árvores, coladas em palitos de churrasco, no jardim de isopor, item 8 de Visuais e outros auxílios para o ensino. Esta atividade pode, também, ser deixada para a recapitulação.)Poesia: Árvores (com gestos)A mangueira estende os galhospara cá e para lá.A palmeira cresce finapara cima, para cima ...E olhe os galhos do chorão:vão crescendo para o chão!...As flores do nosso jardim não são de verdade. Só Deus pode fazer uma flor de verdade. (mostre uma flor natural, permitindo que cada criança a toque e sinta o seu perfume.)(As crianças, aprendem apalpando, ouvindo, fazendo, vendo, tocando e cheirando.)Cante um corinho que fale da criação de Deus, com gestos, elas tem muita deixe-as movimentar-se.Vamos contar os dias e dizer as coisas que Deus criou em cada dia. (deixe que uma criança aponte a figura e diga o que Deus criou neste dia.)No quarto dia, Deus colocou dois grandes luzeiros para brilharem no céu, dando-nos luz. Podemos ver o luzeiro mais brilhante durante o dia, você sabe como ele se chama? (sol).(faça gestos ao contar sobre o grande luzeiro e deixe que as crianças o imitem.)(fale em voz mais baixa) A luz que Deus colocou no céu para a noite não tem um brilho tão forte.Ela é chamada de __________. (lua)E Deus fez muitas outras luzes que brilham no céu, a noite.Elas são chamadas de_______(estrelas)Mostre a figura relacionadaObrigado, Deus, pelo sol e pela lua!(para a recapitulação, pode-se fazer silhuetas, de cartolina, de sol, lua e estrelas, e monta-las em palito de churrasco. Cada criança pode receber as suas próprias silhuetas e marchar ao redor da sala com elas nas mãos.) No quinto dia, Deu criou os peixes para viverem nas águas. Ele fez peixinhos pequenininhos e peixes bem grandões. (se quiser mostre um peixinho vivo.)Vamos fazer um peixeAqui está um peixinho(Junte as palmas das mãos e movimente-as como se fosse um peixe nadando).Aqui está um maior!(Com uma mão um pouco mais a frente, aumenta o tamanho do peixe)Outro, e maior desta vez!(mais ainda pra frente, aumenta mais o tamanho do peixe.)(contando nos dedos)Já são: um, dois, três!Agora vamos fazer de conta que somos peixinhos, nadando nos rios que Deus criou. Vc~e pode escolher o peixe que quer ser, o peixinho, o maiorzinho ou o grandão (junte as mãos e movimente o corpo como um peixe nadando.)Muito obrigado, Deus, porque o Senhor fez os peixes nadarem.(mostre a figura relacionada) Também, no mesmo dia, Deus criou os pássaros para voarem pelo ar!(faça gestos). Deus fez com que cada passarinho saiba voltar para o seu ninho, não importa o quanto esteja longe de seu lar. Vamos imitar o passarinho. E como passarinho, você vai lembrar exatamente onde fica o seu lugar.Depois de voar ao redor da sala, você vai voltar para o mesmo lugar.(Deixe os "passarinhos" voarem. Se a classe é grande, poderão "voar" sem sair do lugar. Mas, se o espaço permitir, use esta atividade. Pode haver um "pássaro" que não volte para o seu lugar. Aproveite o acontecimento para uma aplicação:Os pássaros sempre seguem o seu caminho para casa, mas as crianças às vezes seguem seu próprio caminho e não o de Deus. As pessoas se afastam de Deus, andando longe d’Ele.)Crianças, ajudem ele a encontrar o seu lugar.Que bom! Deus ajudou você a lembrar onde era o seu lugar, não é? Deus, sempre manda alguém nos ajudar a ficar, bem pertinho d’Ele!Obrigado meu Deus, pelos passarinhos que voam. Obrigado por que o Senhor os faz saber voltar para o ninho.Obs: Variação no volume e na tonalidade da voz atrai a atenção das crianças e cria um ambiente apropriado.No sexto dia, Deus fez os animais.(Mostre a figura relacionada, aponte a vaca)Ele criou a vaca para dar o leite que você bebe.(mostre uma figura de um copo de leite, ou um saco ou caixa de leite vazio)Deus fez o cavalinho. Você gostaria de montar nele? Quem pode ver o cavalinho na figura? Vamos fazer de conta que estamos andando a cavalo. Vamos fazer o barulho do trote do cavalo.(batem nos joelhos, imitando o barulho do cavalo)Deus fez o grande elefante, o macaco e a alta girafa. Ele fez os gatinhos e os cachorrinhos, as tartarugas para brincar com você. Ele os fez, porque gosta de você. "Carlinho", você pode encontrar o cachorrinho na nossa figura? Vamos agradecer a Deus pelos animais. Muito obrigado,Deus, porque o Senhor criou os animais.Mas ainda não contei tudo o que Deus criou. Escute o que diz o livro de Deus, a Bíblia: "Façamoso homem..." Deus fez o primeiro homem e a primeira mulher no sexto dia.(Arranje uma figura de Adão e Eva, mostre para as crianças, e depois prenda a figura com fita adesiva em um local de destaque).Deus fez Adão e Eva diferente dos animais. Os bichos, pássaros e peixes, não podem entender como Deus é. Não podem conhecer e amar a Deus. Mas Adão e Eva podiam.Deus fez Adão e Eva de um jeito especial. Eles podiam conhecer e amar ao SenhorDeus fez o papai e a mamãe. E Ele fez você! A Bíblia diz que Deus criou cada um de nós. Muito obrigado Deus, porque o Senhor nos fez. Obrigado porque o Senhor nos ama. E muito obrigado, porque o Senhor nos fez para sermos seus amigos e ama-lo.Depois de fazer todas as coisas, Deus parou. Tudo o que Ele tinha feito era muito bom!Vamos parar e pensar em quantas coisas Deus fez para a nossa alegria!(faça com que abaixem a cabeça sobre os braços, fechando os olhos por alguns instantes. Depois,poderão examinar novamente as figuras e apontar, cada uma, uma coisa que Deus criou. Faça uma pausa para agradecer a Deus por fazer cada coisa.)Fique atento*Acriança aprende pela observação. Deixe-a descobrir novos visuais, as coisas que Deus criou. Não tem importância se ela não lembrar a ordem da criação. Ela se cansa facilmente, providencie momentos de descanso.* Acriança aprende fazendo: atividade e movimento.* Espere obediência. Dê a direção. E elogie quando lhe obedecerem.* Acriança aprendo ouvindo e fazendo.Centro da bíblia(deixe uma criança abrir a bíblia na página marcada pelo marcador verde e ler o versículo sublinhado.)A bíblia diz: "No principio criou Deus os céus e a terra" (Genesis 1.1). Estas palavras estão exatamente no começo da nossa Bíblia.(Cante uma música que fale da criação, segure a caixa criou.)Todos vão dizer esta palavra da Bíblia: criou. Criar quer dizer fazer. Deus fez os céus e a terra. Ele os fez assim: Deus apenas falou e eles apareceram! Deus é muito poderoso! Vamos ouvir um cântico sobre o nosso grande Deus. (cante com gestos)Sim, o nosso Deus é grande e poderoso...Ele pode fazer qualquer coisa. E eu sei mais uma coisa a respeito de Deus. (Cante um corinho que fale de Deus)É porque Deus nos ama que ele nos deu este mundo maravilhoso em que vivvemos.(repita o corinho)Deus criou cada um de nós e Ele nos ama. Ele sabe o nome de cada um de vocês.Sim, Deu ama você. Ele criou você. Ele sabe o seu nome. (Diga o nome de cada criança.) Vamos agradecer e dizer a Deus o quanto nós o amamos por ter feito este mundo lindo.Apresentando o evangelhoO livro sem palavrasTrata-se de um livrinho colorido, no qual usamos como visual, para evangelizar as crianças. Você pode fazer um, usando papel- cartão, verde,.dourado, vermelho, preto e branco. (Mostre a capa verde)Aprendemos sobre muitas coisas verdes que Deus fez. Quem pode me dizer uma coisa verde que Deus criou? Deus fez um lindo jardim verdinho para ser o lar de Adão e Eva.(Mostre a página dourada)Deus está preparando um outro lindo lar, especialmente para você e para mim. O lindo lar que Deus está preparando para nós é o céu. Deus nos ama. Ele quer que um dia vamos morar com ele em seu lindo lar, o céu. Mas Deus não pode nos deixar ir para o céu com as coisas feias que fazemos. Deus chama estas coisas feias de pecado. O céu é lindo, lindo, lindo, e lá o pecado não pode entrar. O céu é um lugar muito alegre. Se o pecado e as coisas feias entrassem ali, fariam do céu um lugar triste.Mas Deus quer que você e eu vamos para o céu. Ele preparou uma maneira de podermos ir para o seu lar celestial um dia.(Mostre a página vermelha)Esta cor vermelha faz-nos lembrar de Jesus, o filho de Deus. A Bíblia diz que Jesus nunca fez coisas feias e más. Jesus não pecou. Mas ele sofreu em nosso lugar, pelas coisas más que você e eu fizemos. Jesus morreu e deu o seu precioso sangue na cruz por nós (1 cor. 15:3). Mas ele não está morto agora. Jesus voltou a viver!(Mostre as páginas preta e branca)Este preto representa o pecado, das maldades que nos fazemos e entristecemos a Deus. E o branco representa a purificação. Jesus pode nos ouvir quando pedimos para Ele nos limpar de toda a maldade, do pecado.(cante um corinho que fale de Jesus e depois toque um CD de música infantil bem baixinho).Alguns de vocês já conhecem Jesus. E, quem sabe, talvez você queira hoje deixar que Jesus entre no seu coração. Se você quer, venha me contar, enquanto as outras crianças estão pintando o nosso mural.Obs: Alguns pré-escolares estarão prontos para receber a Cristo. Dê-lhes esta oportunidade.Atividade artística( Papel para mural. Item 5 de Itens para acrescentar. Lembre as crianças que Deus criou o nosso mundo em muitas cores lindas. Deixe que cada criança escolha a cor que quer usar para pintar uma parte do mural. Enquanto estão escolhendo as cores e pintando, converse com elas a respeito das coisas que Deus fez, com aquelas cores.)Toque, bem baixinho, um CD com corinhos durante a atividade artística. Converse com as crianças sobre a criação.Atividades para semanas posterioresPara reforçar o ensino desta lição1. Livrinho sem palavrasmonte com as crianças2. passeio na naturezaMostre uma cor para as crianças, e elas terão que dizer uma criação correspondente aquela corex: azul - céu; vermelho - flor; verde - grama... etc.3.Recapitulando a históriaPermita a participação das crianças, deixando-as manusear os visuais, contar a história, etc.4. As crianças podem fazer desenhos sobre a criação em pratos de papelão.5. Jogo da memóriaEm 16 quadrados de cartolina, da mesma cor, cole figuras sobre a criação, 8 pares diferentes. Os quadrados estarão virados sobre a mesa. O professor fará as perguntas a respeito da lição, e a criança que responder corretamente poderá escolher dois quadrados. Se as figuras escolhidas formarem um par, a criança ficará segurando os 2 quadrados. Se a criança não acertar o par, os quadrados serão devolvidos a mesa. ( de acordo com a maturidade das suas crianças, poderá ou não deixar as figuras virada para cima, quando devolvidas a mesa. Use sabedoria. É preciso ser uma atividade gostosa, além de ajudar no aprendizado. De maneira alguma deve ser frustrante para as crianças.)
Perguntas para revisão
1. O que existia antes de Deus criar os céus e a terra? (Escuridão)
2. 2. O que Deus usou para fazer os céus e a terra? (Nada, falou e eles foram criados)
3. 3. Quantos dias Deus levou para criar o mundo? (6 dias)
4. 4. Quando Deus separou a luz da escuridão, como Ele chamou a luz? (dia)
5. 5. Como Deus chamou a escuridão? (Noite)
6. 6. Que quer dizer a palavra criou? (Fez)
7. 7. Diga algumas cores que Deus usou para criar o mundo. (Verde, azul, marrom e amarelo)
8. 8. Qual foi a luz forte que Deus colocou no céu para brilhar durante o dia? (Sol)
9. 9. Qual a luz menos forte que Deus fez para brilhar a noite? (lua)
10. 10. Deus colocou muitas outras luzes para brilharem no céu a noite. Como se chamam? (Estrelas)
11. 11. O que deus criou que nada nas águas? (Peixe)
12. 12. O que Deus fez que voa pelos ares? (Pássaros)
13. 13. Diga alguns animais que Deus criou. (Vaca, cavalo, cachorro...)
14. 14. Qual era o nome do primeiro homem que Deus fez? (Adão)
15. 15. Como se chamava a esposa de Adão? (Eva)
16. 16. O que Adão e Eva podiam fazer que nenhum animal podia? (Conhecer e amar a Deus)
17. 17. Como se chama o filho de Deus? (Jesus)
18. 18. O que o Senhor Jesus fez pra nos salvar? (Morreu pelos nossos pecados)
19. 19. Jesus ainda está morto? (Não, Ele está vivo. Ele vive no céu e quer viver em nosso coração)
20. 20. Quem é que muito ama você? (Jesus)
21. Este material foi extraído do livro Fala-me agora. Publicação da APEC Aliança Pró Evangelização das Criança. Contem 12 lições bíblicas, excelente!
ENCERRAMENTO DA EBF
Convites
Confeccione os convites usando papel ofício ou papel de embrulhar pão. Corte pedaços e queime em suas pontas para dar aspecto de envelhecido. Depois de escrever as mensagens em cada pedaço de papel enrole-o como pergaminho e amarre com um pedaço de fita.
Ornamentação
O ideal é que a programação seja feita à noite, para dar o efeito esperado. O salão deverá ficar todo escuro e somente a máquina do tempo acesa. A porta da máquina deve estar, para receber as crianças, o cientista que dará as boas vindas. No outro lado, uma líder estará a postos para dar segurança ás crianças que estão chegando,esta mesma pessoa deve estar caracterizada com roupas dos tempos bíblicos, bem como todos os adultos envolvidos na organização da festa.Para ornamentação do salão, providencie uma caixa grande para confeccionar a máquina do tempo. A caixa utilizada deve ser de geladeira que será forrado com papel laminado amassado por fora e por dentro, para aumentar o aspecto misterioso. Corte duas portas, uma de cada lado da caixa, que servirá como um corredorpara as crianças entrar na sala onde se realizara a festa. No topo da máquina faça uma armação com arame, dando um formato de foguete. Encape com papel nacarado ou celofane de uma ponta a outra do arame, terminando assim o topo da máquina. Cole alguns pedaços de vidro ou espelho na parte interna da caixa e instale um pisca- pisca (por dentro também) para realçar os pedaços de vidro que estão colados.DevocionalCânticos relacionado com a bíblia.Leitura bíblica:Guardo a tua palavra no coração para não pecar contra ti. Salmo 119.11OraçãoPedir que a programação seja uma bênçãoCântico bem alegreHistória para fantochesMarina: (entra cantarolando) Esta história é demais! Que legal! Eu não sabia que a bíblia tinha tanta aventura.Rodolfo: (entra de repente) Quê!! Eu ouvi falar eu ouvi falar de história? Humm... como eu gosto de história! Me conta, Marina, a história que você leu?!Marina: Não!!!!!! Por que você mesmo não lê?Rodolfo: E... eu não leio por dois motivos: primeiro, não sei ler! Segundo, não tenho uma bíblia.Marina: Ah! Não posso fazer nada pra ajudar você. É uma pena, mas você vai ficar por fora das aventuras da vida de Moisés.Rodolfo: (começa a chorar) Buá, buá.... eu quero saber o que aconteceu com este moço! Me conta!Marina: Não! Não conto!Rodolfo: Se você não me contar, eu pego sua bíblia escondido e leio tudo!Marina: Como? Você não sabe ler...Rodolfo: (sem graça) É mesmo, tinha esquecido. Ah! Não tem problema, eu peço a tia Vanderléia para lerpara mim.Marina: A tia Vanderléia não vai ler para você, ela tem muito o que fazer.Rodolfo: Vai sim!Marina: Não vai!Tia Vanderléia: O que está acontecendo aqui?Rodolfo: É Marina que não quer me contar a história de Moisés e eu queria...Marina: Foi você que disse que ia pegar minha bíblia escondido pra ler tudinho que está escrito lá. Isso está,errado, né, tia Vanderléia?Tia Vanderléia: Deixem-me explicar uma coisa... A bíblia, Marina, foi escrita para todas as pessoas lerem. É na bíblia que sabemos como viver de maneira correta, por exemplo: Rodolfo disse que iria pegar sua bíblia escondido. Talvez ele não fizesse isso se você tivesse contado a história de Moisés. Moisés, Rodolfo, recebeu da mão de Deus des dicas para todas as pessoas viverem bem aqui na terra e, uma destas dicas é que não devemos pegar o que não é nosso. Agora pensem comigo, vocês já imaginaram se Moisés resolvesse esconder os des mandamentos de todos? As pessoas iriam viver infelizes longe de Deus, sem ao menos saber porque estavam longe dele. Mais Moisés fez diferente! Mostrou a todos os des mandamentos que o próprio Deus escreveu... Moisés sabia muito bem que para as pessoas serem felizes perto de Deus, tinham que obedecer a ele. Porque você, Marina, não faz como Moisés?Rodolfo: Bem feito, Marina, podia ter ficado sem essa bronca! Valeu, tia Vanderléia!Tia Vanderléia: É Rodolfo... mas há um outro mandamento que diz pra amar-mos nossos amigos como amamos a nós mesmos.Marina: Viu Rodolfo? Todo mundo erra... Me perdoa por eu ser egoísta e não querer contar pra você as históriasda bíblia?Rodolfo: Eu só perdôo se você me falar como Moisés escapou da cova dos leões .(Entra um homem representando Moisés)Moisés: Com licença, não fui eu quem ficou na cova dos leões, não.Rodolfo: Aiiiiiii! Que coisa horrorosa! Sai daqui, seu ET.Marina: Moço, por que o senhor tá enrolado nesse monte de pano?Moisés: Não entendi. Foram vocês que vieram aqui na máquina do tempo?Rodolfo: Fomos sim.Moisés: Então são vocês que são estranhos. Vocês estão no passado, no tempo em que as histórias do povo de Deusaconteceram. Por falar em história... onde vocês leram que eu fiquei na cova dos leões?Marina: Não liga não "seu" Moisés, é que o meu amigo Rodolfo não conhece as histórias da bíblia e então...Ele confunde tudo!Moisés: bíblia?Tia Vanderléia: É o nome dado ao livro onde estão escritas as histórias do povo de Deus.Moisés: Que bom! Então, todos no seu tempo tem uma bíblia?Marina: Nem todos...Rodolfo: E por não conhecerem a bíblia, como eu não conhecia, vivem triste longe de Deus. Para ser alegre perto de Deus é preciso obedecer as coisas que Deus mandou.Moisés: Quem disse isto?Rodolfo: Ah "seu" Moisés, não fui eu não, foi a mentirosa...Moisés: Mas é isto mesmo! As pessoas devem saber o que Deus mandou que cada um fizesse para que todos fossem felizes. A minha parte eu já fiz, e outras pessoas precisam fazer cada um a sua parte para que todos conheçam a vontade de Deus.Rodolfo: Como eu ia dizendo, graças a tia Valéria , descobrimos isso bem a tempo!Tia Vanderléia: Tive uma idéia! Moisés poderia, poderia ele mesmo, contar ao Rodolfo como foi que ele conduziu o povo para passar pelo Mar Vermelho.Marina: Que legal!Moisés: Muito bem...Rodolfo: Espera aí! Não conte na frente de todo mundo não. Se o pessoal quiser saber da história de Moiséseles vão ter que ir à EBD no domingo.Tia Vanderléia: Boa idéia! Então vamos conversar lá atrás. Tchauzinhoooo!Agora as crianças devem passar pela máquina do tempo de novo, desta vez indo para o futuro. Os líderes devem estar vestidos como robôs.BrincadeirasEstação Espacial:Dividida as crianças em grupos de três. Duas crianças dão as mãos, formando a estação espaciale a terceira criança, o jato, está dentro da estação espacial. Algumas outras crianças devem ser meteoro. Quando o líder der o sinal, os jatos saem da estação e correm pela sala. Quando der um apito, os meteoros tentam pegar os jatos, enquanto os jatos tentam voltar para a estação espacial . Se o meteoro consegue tocar um jato, ele vira jato, e o jato vira meteoro. Jogue várias vezes, trocando os papeis para que todos possam ser jatos, estação e meteoros.Colonizando os Planetas:Divida as crianças em dois grupos. Cada grupo deve formar uma fila. A primeira pessoa de cada grupo recebe uma grande bola e corre com ela até o lado oposto da sala. Este jogador rola a bola até o segundo jogador no outro lado da sala. Este segundo jogador pega a bola , corre até o primeiro jogador e rola a bola até o terceiro jogador. O primeiro grupo a conseguir colocar todos os jogadores no outro lado, conseguiu colonizar seu planeta e ganha o jogo.Pegue uma estrela: Recorte uma grande estrela amarela de cartolina. As crianças devem forma um círculo e passar a estrela pelo círculo enquanto uma música toca. Quando a música pára, aquele com a estrela na mão, é eliminado do jogo. O jogo continua até que fique apenas um jogador . Este ganha um pequeno brinde.Olhando estrelas:Antes da festa, recorte muitas estrelas e as cole nas paredes ao redor da sala. Dê um papelem quê as crianças escrevam seu nome e depois uma estimativa de quantas estrelas há nas paredes. Pegue todos os papeis e a criança que acertar (ou chegar mais perto), ganhará um pequeno brinde.Duplas Espaciais:Antes da festa, escreva os nomes (ou desenhos) dos planetas em papeis e corte cada papel nomeio. Afixe uma metade nas costas de cada criança. A um sinal dado a criança procura descobrir quem tem a outra metade do seu planeta para formar uma dupla espacial. Deixe que elas perguntem uma com as outras quem está com a outra parte.Andando no Espaço:As duplas formão uma fila. Cada dupla receberá 4 sacolas de plástico e quatro elástico.Ao sinal, cada dupla deve calçar-se como astronautas, colocando a sacola nos pés, afixando com o elástico. Depois de estar calçados, a dupla deve andar, juntinho, até o outro lado da sala e depois voltar. A primeira dupla a conseguir andar no espaço e voltar, ganha um pequeno brinde.LancheSe possível, prepare um bolo em forma de foguete ou estrela(para representar a viagem espacial). Prepare o "ponche celestial", usando esta receita: 2 litros de leite, 2 litros de suco de uva, 2 litros de sorvete de creme.Misture tudo no liquidificador. (pode diminuir ou aumentar a quantidade para servir seu grupo) Sirva imediatamente.Final:Reúna todas as crianças e em oração agradeça a Deus pela programação
(DICA)Memorizando Versículos
1. Explique o significado do verso
2. Certifique-se de que as crianças entendem o significado de todas as palavras, principalmente as difíceis, para evitar que memorizem coisas que não entendam ou desenvolvam conceitos errados.
3. Ajude as crianças a procurar o versículo em suas próprias Bíblias.
4. Ajude as crianças a fazerem associações de imagens ao versículo, se ele permite isso. (que imagem vem a sua cabeça ao falar a palavra "Nike"? É a marca bem conhecida ou um de seus produtos; isto acontece porque a empresa associou o seu emblema... Associações com imagens, ajudam a Palavra de Deus a permanecer nos corações das crianças).
5. Mescle o verso com todos os aspectos da história/lição
6. Prepare-se como professor: Saiba o verso que você vai ensinar de memória. E o coloque em local bem visível a todos na sala (quadro de giz, cartaz, etc..)
7. Parabenize através de palavras ou prêmios. Psicólogos nos lembram que memorização acontece com maior eficiência se algum tipo de recompensa é dado ao aluno - seja cumprimentos, certificados, troféus, prêmios...
8. Descubra o que motiva cada uma das crianças a aprender a Palavra de Deus. Para umas, basta desafiá-las a guardar a Palavra de Deus em seu coração; para outras é necessário algum tipo de recompensa palpável.
9. Para guardar a referência, diga o nome do livro, capítulo e verso antes e depois do verso em sí.
10. Para todas as idades a chave para a memorização é a repetição. Torne-a divertida! Seja criativo! Versos estudados apenas uma vez são facilmente esquecidos. Revisões ajudam as crianças a guardar o que aprenderam e as ajudam a tornar o verso parte de suas vidas.
11. Seja selectivo: é preferível aprender uns poucos versos e sabê-los do que tentar memorizar muitos versos e não consegui-lo bem.
12. Não despreze, não menospreze ou contribua para uma sensação de fracasso naqueles que aprendem mais devagar.
13. Mande o verso para casa, de alguma forma impressa/escrita. Se possível algo que a criança mesma tenha feito.
14. Seja criativo! A chave para ensinar a decorar versículos a crianças está na palavras VARIEDADE. Um professor eficiente vai encontrar maneiras diferentes e divertidas de ensinar as Palavras de Deus.
2. Certifique-se de que as crianças entendem o significado de todas as palavras, principalmente as difíceis, para evitar que memorizem coisas que não entendam ou desenvolvam conceitos errados.
3. Ajude as crianças a procurar o versículo em suas próprias Bíblias.
4. Ajude as crianças a fazerem associações de imagens ao versículo, se ele permite isso. (que imagem vem a sua cabeça ao falar a palavra "Nike"? É a marca bem conhecida ou um de seus produtos; isto acontece porque a empresa associou o seu emblema... Associações com imagens, ajudam a Palavra de Deus a permanecer nos corações das crianças).
5. Mescle o verso com todos os aspectos da história/lição
6. Prepare-se como professor: Saiba o verso que você vai ensinar de memória. E o coloque em local bem visível a todos na sala (quadro de giz, cartaz, etc..)
7. Parabenize através de palavras ou prêmios. Psicólogos nos lembram que memorização acontece com maior eficiência se algum tipo de recompensa é dado ao aluno - seja cumprimentos, certificados, troféus, prêmios...
8. Descubra o que motiva cada uma das crianças a aprender a Palavra de Deus. Para umas, basta desafiá-las a guardar a Palavra de Deus em seu coração; para outras é necessário algum tipo de recompensa palpável.
9. Para guardar a referência, diga o nome do livro, capítulo e verso antes e depois do verso em sí.
10. Para todas as idades a chave para a memorização é a repetição. Torne-a divertida! Seja criativo! Versos estudados apenas uma vez são facilmente esquecidos. Revisões ajudam as crianças a guardar o que aprenderam e as ajudam a tornar o verso parte de suas vidas.
11. Seja selectivo: é preferível aprender uns poucos versos e sabê-los do que tentar memorizar muitos versos e não consegui-lo bem.
12. Não despreze, não menospreze ou contribua para uma sensação de fracasso naqueles que aprendem mais devagar.
13. Mande o verso para casa, de alguma forma impressa/escrita. Se possível algo que a criança mesma tenha feito.
14. Seja criativo! A chave para ensinar a decorar versículos a crianças está na palavras VARIEDADE. Um professor eficiente vai encontrar maneiras diferentes e divertidas de ensinar as Palavras de Deus.
Reunião com Pais e Professores
ASSUNTO:Pesquisar com pais e professores sobre a EBD e Culto infantil antes de planejar.
Pesquisar com pais e professores sobre a EBD e Culto infantil antes de planejar.
Em geral no fim do ano a gente começa a se preocupar e planejar o ano seguinte.
Diversas perguntas passam pela cabeça de professores e coordenadores: Vamos manter o mesmo material didáctico? Livro do professor, revistas, flanelógrafo, fantoches, etc...? Quais são as datas especiais? O que vamos fazer com as crianças em cada data comemorativa da igreja?
Mas, antes de mais nada, seria proveitoso saber se o que foi feito no ano que está acabando foi eficaz!
Calma, não é o caso de aplicar prova às crianças! Mas, você pode perguntar a elas:
· O que você mais gostou de fazer este ano na EBD?
· O que foi ruim na nossa EBD?
· Que brincadeiras / actividades você gosta de fazer?
· Qual história / tema ainda se lembram?
E outras que sejam relevantes.
Aos pais, você poderia perguntar:
· Quando chegam em casa, as crianças sabem a história daquele dia?
· Elas contam espontâneamente o que fizeram, ou vocês, pais, tem que perguntar?
· Elas lembram o versículo memorizado no domingo durante a semana?
· Alguma das actividades deste ano ainda é lembrada até hoje pelas crianças?
· Ao se aproximar o domingo, qual a reacção dos seus filhos? Vontade e alegria de ir a igreja ou desânimo?
· O Culto Infantil está te ajudando como pai/mãe a ensinar a seus filhos sobre Deus?
· O que seus filhos mais gostam do Culto Infantil?
· Quais as reclamações dos seus filhos?
· Você, como pai, tem alguma sugestão ou crítica? E outras que sejam relevantes.
Aos professores também é bom perguntar:
· Quão fácil foi de trabalhar com o material escolhido?
· Quais das actividades eles mais gostaram ao longo do ano?
· Quais actividades não deram bom resultado?
· Que ajuda eles acham que precisam para melhorar suas aulas?
· Se eles conhecem algum outro livro que possam sugerir para o próximo ano? E outras perguntas que sejam relevantes.
Ao se preparar para o novo ano, leve em consideração as respostas e consulte também a Deus em oração! Ele terá sempre as respostas corretas.
Dia dos Pais
VAMOS FALAR DE HERÓIS
PERSONAGENS:
• Um narrador.
• Sete crianças caracterizadas de heróis (com capas, chapéus, máscaras, etc.). Cada uma pode trazer um escudo na mão, com os dizeres: PAI AMIGO, PAI VERDADE, PAI CONSOLO, PAI TOLERÂNCIA, PAI SABEDORIA, PAI CORAGEM, PAI AMOR.
• Um coral com todas as crianças para a música final e entrega das lembranças.
CENÁRIO:
Representação do espaço sideral: nuvens, sol, estrelas, cometas, planetas, etc.
PROGRAMA
(Música apropriada ao fundo, bem suave. Ilumina-se o palco e entra o narrador.)
NARRADOR — Hoje quero falar de heróis. Será possível que eles existam? Com certeza já conheci alguns. E, provavelmente, aqui mesmo possa haver algum usando seu disfarce humano. Vocês sabem, heróis estão sempre disfarçados!
(A música fica mais forte; o narrador fala mais entusiasmado.)
NARRADOR — Ahá! Mas hoje vou revelar a vocês a identidade secreta de um desses heróis e também os seus segredos! Eu descobri tudo: o verdadeiro nome dele é... PAI!
(As crianças, escondidas fora do palco, gritam: Oh!)
NARRADOR — Pensando bem, ser Pai não é nada fácil. Mas, como um bom herói, ele não tem apenas a responsabilidade de trabalhar, sustentar a casa, comprar roupas e sapatos para a esposa e os filhos, e fazer outras despesas necessárias.
— todas essas coisas de humanos adultos, que vocês já conhecem. Não, não é só isso. Herói de verdade tem seus segredos! Vou revelar sete deles.
(À medida que o narrador chama pelo nome, cada criança caracterizada de herói entra no palco com os braços abertos e dó uma volta pelo palco, fazendo de conta que está voando pelo espaço. Depois, as crianças se posicionam à direita do palco.)
NARRADOR — O primeiro segredo se chama PAI AMIGO.
(Pausa, enquanto a criança anda pelo palco. Quando ela se colocar em seu lugar, o narrador prossegue.)
Que grande capacidade é esta! Ela faz o herói brincar e rir com sua criança, várias vezes por dia. O herói carrega seu pequeno nos ombros, acaricia seus cabelos, ouve suas histórias. A criança sente uma grande alegria por estar ao lado do seu herói. Eles sentam-se no chão e dão asas à imaginação. Você conhece esse herói?
O segundo segredo do herói é o PAI VERDADE.
(Pausa; a criança entra e depois se posiciona.)
Esse segredo faz o herói ser íntegro e leal. Suas palavras são pensadas e você pode confiar no que ele diz. Se prometeu ao menino que lhe daria um doce ou então uma palmada, ele não se esquece. Ele ensina a verdade ao seu pequeno, pois esse Pai sabe que a verdade fará de sua criança um forte. Você conhece esse herói?
O próximo segredo se chama PAI CONSOLO.
(A criança entra)
“Não chore, meu filho, o papai está aqui!” Esta é uma de suas frases secretas, e que poder ela tem! Pode ser um joelho arranhado, uma briga na rua, um pesadelo de noite, um coração magoado... ela cura quase tudo. Este segredo chamado PAI CONSOLO faz do herói um pai presente, perto da gente, e isso traz segurança e otimismo para enfrentar o que vem pela frente. Quem viu esse herói por aí?
Um outro segredo é o PAI TOLERÂNCIA.
(A criança entra)
Este segredo dá ao herói uma grande capacidade de não se irritar, e enfrentar as insistências dos pequenos sem perder a esportiva ou explodir. Com esse segredo, ele transforma a situação crítica de pirraças, manhas ou discussões em oportunidades para desenvolver valores como cooperação, bondade, doação. Ele se torna um pacificador. Olha esse herói aí, gente!
Há mais um segredo que é chamado PAI SABEDORIA.
(A criança entra)
Ele faz o herói reconhecer que o temor de Deus é o princípio de toda a sabedoria. O herói compreende que, sem a ajuda do Pai Celestial, sua missão aqui na terra não será cumprida. Por isso, dobra os seus joelhos e roga a Deus: “Pai Çeleste, proteja os meus filhos do mal e derrame as Tuas bênçãos sobre eles. Amém.” Palmas para esse herói!
Ainda há um outro segredo: é o PAI CORAGEM.
(A criança entra)
Todo herói precisa desta capacidade para enfrentar os desafios de nossos dias. Ela torna o herói forte em seu caráter e fiel em seus propósitos. Ajuda-o a reconhecer os seus erros e saber pedir perdão. Dá-lhe forças para dizer não aos vícios ou tentações, para que sua vida seja um exemplo para os pequenos olhos que o observam. O herói que usa este segredo enfrenta todos os desafios para que sua família não sofra qualquer perigo e sabe que sua vida ensina mais que mil palavras. Valeu, herói. Queremos conhecê-lo!
O último segredo que quero revelar se chama PAI AMOR.
(A criança entra)
Ele enche o herói com o maior de todos os sentimentos, capaz de cobrir multidão de faltas. Faz o herói saber que ninguém é perfeito, nem seus filhos ou esposa; que nem sempre as coisas são como desejadas, mas mesmo assim ele deve amar. Amar além das aparências, a ponto de pensar primeiro nos outros e não em si mesmo. Fortalece o herói para que plante amor por meio de gestos e palavras dirigidos à esposa e aos filhos, sabendo com certeza que mais tarde colherá belos frutos. Graças a Deus por sua vida, herói!
(Música alegre; todas as crianças entram para formar o coral. As crianças com os escudos ficam em destaque e levantam seus escudos à medida que o narrador vai citando-os)
NARRADOR — Um herói de verdade tem que fazer coisas surpreendentes. Ele é o Pai Amigo, o Pai Verdade, o Pai Consolo, o Pai Tolerância, o Pai Sabedoria, o Pai Coragem e o Pai Amor.
Mas sabemos que não é nada fácil ser um herói.
A sua luta, pai é realmente muito grande. Você é o herói do seu filho.
Se está faltando algum destes segredos em sua vida de herói, você pode pedir para aquele que é mais poderoso do que qualquer herói, o nosso Deus Todo-Poderoso, e Ele lhe dará. Então, você poderá dizer:
TODAS AS CRIANÇAS — “Tudo posso naquele que me fortalece.” Papai, nós amamos você.
(O coral de crianças canta uma música apropriada, a seguir, elos entregam as lembrancinhas para os pais)
VITAMINAS DO PAPAI
9 crianças representando 9 vitaminas: A (Atenção), C (Carinho), D (Disciplina), E1 (Encorajamento); E2 (Equilibrio), F (Fé), M (Memória), O (Oração), P (Paciência).
Vestidos como um vidro (papel crepom e papel celofane). Na cabeça um chapéu como se uma rolha ou tampa de vidro.
NARRADOR 1 - Os pais modernos procuram verificar se os seus filhos recebem todas as vitaminas necessárias para a boa saúde e o crescimento normal de seus filhos. Mas, será que as mesmas crianças estão recebendo vitaminas tão importantes para o desenvolvimento de personalidades sadias e do crescimento espiritual dentro do padrão estabelecido por Deus segundo a Sua Palavra?
Neste dia do papai, aqui estão algumas vitaminas necessárias à cada família.
(Entra a vitamina A, e fala:)
VITAMINA A (ATENÇÃO) - Todas as crianças precisam de porção diária de atenção. Não esqueça, papai!
NARRADOR 2 - Cada criança, não importa a idade, carece de certa dose de vitamina A diariamente. O nenê exige, e, normalmente, recebe a atenção a que tem direito; mas, às vezes, nós nos esquecemos da necessidade que a criança maior tem de nossa atenção. Tempo e atenção dos pais para com o filho, é vitamina importante para que este cresça sentindo que é uma pessoa digna de ser amada. Se seu filho estiver dando algum problema, experimente dar-lhe uma generosa quantidade desta vitamina e verá como vai dar certo. Uma criança prefere ser notada e castigada por qualquer travessura do que deixar de ser notada.
(Entra a vitamina C, e fala:)
VITAMINA C (CARINHO) - Que vitamina gostosa! Papai, sempre me ofereça esta vitamina com leite ou com laranja.
NARRADOR 1: Carinho, com beijos e abraços. Esta vitamina é semelhante a atenção, mas é bom considerá-la individualmente, por ser muito importante ao nenê e à criança pequena. Os maiorzinhos também precisam dela, em quantidade mais moderada. Para o pequenino proporcione esta vitamina em doses grandes e freqüentes. Não se preocupe em viciá-lo. Esta vitamina é tão necessária quanto o alimento diário. A falta do contato físico com um ser humano carinhoso é um fator que pode até contribuir para a mortalidade infantil. A deficiência desta vitamina causa uma doença chamada MARASMO, isto é, a criança deixa de reagir ao ambiente, recusa comer, deixa de crescer e finalmente até morre Veja, papai, como é importante a vitamina CARINHO, demonstrada fisicamente.
(Entra a vitamina D, e fala:)
VITAMINA D (DISCIPL1NA) - Se o papai não me der esta vitamina, eu não cresço direito. Xiii...é uma vitamina com gosto ruim.
NARRADOR 2 - Disciplina. A Bíblia nos diz: “A estultícia está ligada ao coração da criança, mas a vara da DISCIPLINA a afastará dela” (Pv 22:15). A colocação de limites oferece segurança para a criança. Ela precisa saber as regras para ter um bom procedimento. Se ela aprender a respeitar a autoridade dos pais no lar, não terá problemas quanto às autoridades escolares e civis. Papai ofereça esta vitamina ao seu filho conforme surgir a necessidade; não se esqueça de misturá-la com uma boa dose de amor.
(Entra a vitamina E1, e fala:)
VITAMINA E1 (ENCORAJAMENTO) - Papai, para eu andar e fazer as coisas difíceis, você comprar muitos comprimidos desta vitamina. E que gostinho bom ela tem...
NARRADOR 1 – Encorajamento. A criancinha necessita de grande quantidade desta vitamina quando vai dando os seus primeiros passos cambaleantes, quando luta com o zíper do seu agasalho ou procura amarrar os sapatos. O filho maior precisará de uma dose e especial quando procurar dominar um instrumento musical ou relutar com a resposta a algum problema de matemática. As crianças precisam de encorajamento nas suas vidas espirituais o que poderá ser dado individualmente e no culto doméstico, Leve-as a Cristo. Faça com que seus filhos tenham confiança em você e contem seus problemas. Nunca pense em trair esta confiança.
(Entra a vitamina E2, e fala:)
VITAMINA E2 (EQUILIBRIO) – Com esta vitamina eu não vou cair. Vou saber andar direitinho na vida.
NARRADOR 2 – As crianças devem ser ensinadas com equilíbrio. Dessa forma elas vão aprender a levar uma vida equilibrada, para um bom desenvolvimento espiritual e emocional. E natural que os filhos e suas necessidades fiquem em primeiro plano, e, muitas vezes, os pais dedicam muito tempo ao trabalho para suprir as suas famílias. Mas os pais devem se lembrar que tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu (Ec 3:1), e, portanto, o tempo de estar com a família, é muito importante, também. Assim fazendo, os seus filhos terão uma referência saudável, viver uma vida feliz e equilibrada.
(Entra a vitamina F, e fala:)
VITAMINA F (FÉ) - Eu sou a vitamina que faz a gente crescer forte e bonito para o Senhor Jesus. Vamos tomá-la?
NARRADOR 1 - O melhor presente que você poderá dar aos filhos é inculcar em seus corações uma FÉ inabalável num Pai Celeste amoroso. Você deve ensinar-lhes o caminho da salvação e treiná-los nas coisas de Deus., orando sempre para que eles tenham o mais rápido possível o conhecimento pessoal de Deus. . Mesmo uma criança pequenina tem capacidade para aprender sobre Deus. Comece a ensinar-lhe desde o berço - às vezes pelo exemplo mais do que pelas palavras.
(Entra a vitamina M, e fala:)
VITAMINA M (MEMÓRIA) - Papai, coloque em minha cabecinha coisas boas e eu prometo nunca esquecê-las.
NARRADOR 2 - Memória. Proporcione aos seus filhos lembranças felizes que ninguém poderá tirá-las deles. Memórias da família bem unida - lendo histórias antes de dormir, saindo para piqueniques familiares, trabalhando juntos em casa ou no quintal, saindo de férias, orando juntos ao lado da cama e muitas coisas mais. Para deixar memórias felizes, não e preciso muito dinheiro, mas sim tempo, esforço e coração cheio de amor. E provável que seus filhos vão se lembrar mais das caminhadas com você pelo parque do que dos móveis bonitos que completam a sua sala.(Entra a vitamina O, e fala:)
VITAMINA O (ORAÇÃO) - Com esta vitamina, eu saberei o que Deus tem de bom para mim, e saberei conversar com Ele.
NARRADOR 1 - Papai, como suas crianças precisam de suas orações! Só oração fará com que possam aprender agora os valores espirituais que os sustentarão através da vida inteira. As crianças precisam aprender a se relacionar com Deus. Elas precisam entender que Deus está pronto para ouví-las em todos os momentos da vida. Os pais não podem negar este maravilhoso ensino a seus filhos, e priva-los de uma intimidade valiosa com o Pai do Céu. Este ensino as acompanhará durante toda a vida, e elas poderão usufruir do carinhoso cuidado paterno de Deus.
(Entra a vitamina P, e fala:)
VITAMINA P (PACIÊNCIA) – Sem esta vitamina para eu não conseguirei ter um crescimento saudável. Papai, aproveita e toma ela também.
NARRADOR 2 - Somente Deus está ciente daquilo que ficará no futuro para cada um dos pequeninos que hoje Ele confia aos cuidados dos pais. Se você puder levar em conta quão preciosos eles são e como será breve o tempo que você os tem em seu lar, talvez seja mais fácil ser paciente com eles. As crianças precisam de paciência, para não serem engolidas pelo consumismo que está minando o relacionamento nas famílias modernas. Elas precisam entender que não se pode ter tudo a hora que se quer. Os conceitos de trabalhar a terra, plantar a semente, ver a planta crescer, aguar e esperar pelos frutos, para então os colher, devem ser ensinados cuidadosamente para as crianças, o que evitará muitos aborrecimentos no futuro. Não se esqueça do conselho bíblico: Na vossa paciência, possui a vossa alma (Lc 21:18).
AS CRIANÇAS RECITAM:
Vitaminas necessárias para a alegria do lar.
Todas que você me der eu vou tomar
Papai não se esqueça que com todo o seu jeitão
Você estará para sempre no meu coração.
NARRADOR 1 - Queridos pais, quantas “VITAMINAS” são importantes e indispensáveis para a nutrição do seu filho.
Que estes lembretes no Dia do Papai, sejam uma inspiração vinda de Deus, para ajudá-lo na tarefa gloriosa de educador, modelar e, sobre tudo, de ser um exemplo vivo os seus familiares.
A criança que o Pai Celeste lhe deu vale muito. O Senhor pede-lhe contas por ela. Que ela possa ouvir de Deus:
- Servo bom e fiel, sobre o pouco foste fiel, sobre o muito te colocarei. (Mt 25:23)
NARRADOR 1 E 2 JUNTOS: Pais, não se esqueçam: Ensina a criança no caminho em que deve andar, e até quando se envelhecer não se desviará dele. (Pv. 22:6).
O MELHOR PRESENTE PARA OS PAIS
Coruja, herói, amigo, careta, sabe-tudo, superprotetor... Seu pai se encaixa numa dessas categorias? Talvez ele seja “pãe”, uma mistura de pai com mãe. Ou tudo isso. Não importa. Você deve homenageá-lo. Afinal, o Dia dos Pais é uma idéia que estreou no Brasil em 1953 e até hoje vem dando certo.
Você pode presenteá-lo de muitas maneiras: uma gravata, um abraço, um “eu te amo”. Mas seria bom se a homenagem não ficasse só no segundo domingo do mês de agosto. A gente dá dez sugestõezinhas no campo do relacionamento.
Converse: Nunca deixe o fone fora do gancho. Pai também gosta de diálogo. Mas não fale só de problemas; experimente um bate-papo descontraído.
Respeite: Não fique dizendo que ele é de outra geração. Isso chateia e não resolve nada. Não o julgue careta, até conhecer suas razões.
Jogue Limpo: Todo pai gosta de um filho sincero e leal. Por isso, trate-o com a maturidade e a abertura com que gostaria de ser tratado.
Aceite: Cada um tem o direito de pensar e agir de um jeito. Se você tivesse nascido na época dele, será que não veria as coisas do mesmo modo?
Dê uma chance: Ele erra? Ora, ninguém é perfeito. Nem o Superman. Tente entendê-lo e não repetir os mesmos erros.
Elogie: Descubra as qualidades dele, pense nas coisas boas que já lhe deu e libere ao menos um “obrigado”.
Seja legal: Lave o carro para ele, ou, se não tiver carro, dê-lhe um brilho nos sapatos. Leve seus irmãos para passear, deixando-o a sós com sua mãe.
Apóie: Você não tem se valido do apoio físico, material e emocional dele? É hora de pagar o investimento.
Ore: Peça que Deus dê a ele muita saúde, entusiasmo, grana e fé.
Ame: Pai é para se amar.
PRIMEIRO PAI
PERSONAGEM:5
PAI: MÃE:
FILHA1: FILHA2:
VOZ DEUS :
Local - A igreja está toda apagada
Deus: Meu servo, você terá uma grande missão à cumprir...
PAI: Eu Senhor ?
Deus: Sim, você é o escolhido, para iniciar algo divino na terra.
PAI: Senhor, que seja feita a sua vontade.
Deus: Se você a cumprir corretamente, você passará isso de geração à geração, anos após anos...
(barulho de um estouro)
Pai vem do fundo da igreja. Alegre, mas estranhando um pouco o lugar.
Pai: hum... que lugar legal, (olha as coisas e senta-se)..hum confortável. Mas onde eu estou ?
Deus: Olá Filho ...
Pai: Meu Senhor ! Ainda posso ouví-lo.
Deus: Sim, sempre estarei aqui pronto à ouví-lo. Bem, vamos à sua missão.
Pai: Sim, Senhor.
Deus: Você é o 1º Pai da terra...
Pai: O primeiro ??? Eu ???
Deus: Sim, o primeiro, e se cumprires corretamente aos meus ensinamentos, isso passará de geração para geração.
Pai: Sim Senhor, sempre O obedecerei. Mas o que eu devo fazer ?
Deus: Você saberá. Sempre que for necessário, falarei com você, assim como vos falo através do seu coração.
Pai: Mas como que é isso ? Como é ser um pai... (silêncio) Senhor ???... acho que Ele foi.... vamos ver por onde começo.... ah! parece ser fácil
(fica pulando no sofá, e vê o controle da TV)
Pai: O que é isso ? (liga e se assusta) dá risada, que coisa legal.
(entra filha nº 1)
Pai: Oi paaaaiii
Pai: Aaaiii quem é vc ?
Filha: Oi paizão que saudades !
(olha para o céu)
Pai: Senhor ?
CONGELA FILHA
Deus: Esta é a sua filha, você tem grande responsabilidade pela vida dela, você deve dar muita atenção, carinho, ensinando-a e educando com muita dedicação.
Pai : Ah sim, entendi.
DESCONGELA FILHA
Filha: Pai, brinca comigo ?
Pai: Claro, claro
(Os dois sentam-se no chão e entra filha 2)
Filha2 : Obaaaa!!! Eu também, eu também quero, eu também quero...
Pai : Ai... outra ? Ai que legal, vcs duas são parecidas...
Filha2: Claro né Pai, somos irmãs.
Pai: Senhor, e dá pra dar conta de duas ??
CONGELA AS FILHAS
Deus : Sim, claro, e dá para dar conta de muita mais.
Pai: Não brinca... então deve vir mais por aí...
DESCONGELA FILHAS
Filha: Pai ! Brinca com nóis !!!
Pai: Claro, claro
(entra mãe)
Mãe: Mas o que, que está acontecendo aqui ? Adão ! Você está atrasado querido.
(Pai, quando a olha, leva um susto)
Mãe: O que foi ?
Pai (como se estivesse falando para o público): Ah, eu já sei, ela é a minha terceira filha.
Vem, filhinha do papai, quer brincar também.
Mãe: Adão ! Você está bem humorado hoje hein ?? Vamos, venha, seu café está na mesa. Já está na sua hora de trabalhar.
Pai: Hein? Trabalho? Senhor me ajude quem é ?
CONGELA AS 3
Deus: Esta filho, é a sua mulher, sua esposa. Você deve cuidá-la, amá-la e respeitá-la. É sua auxiliadora, o acompanhará em todos os momentos, ela é doce, e você também deverá se dedicar muito à ela.
Pai: hummm gostei !! Eu bem que senti algo diferente nela.
DESCONGELA 3
Pai: Amorzinho ! (se assusta com o que falou) Eu cuidarei, te amarei e te respeitarei para sempre. Como eu te amo !
Mãe: Adão Que lindo ! E logo cedo ouvir isso, até muda o nosso dia. Você está inspirado. Mas vamos nos apressar certo ? Meninas venham. Seu pai, já está saindo para o trabalho, e ele as deixarão na escola. (os chama para dentro)
Pai: Eu já vou ok ?
Mãe: Ok, mas não se atrase. E já pegue a sua pasta no quarto.
Pai: Senhor ?
Deus: Sim
Pai: Trabalhar ? o que é isso ?
Deus: Você é o cabeça do lar, você trabalha para trazer sustento para o seu lar. Par poder cuidar bem dessas pessoas.
Pai: Que legal! Tô gostando disso... tenho 3 pessoas maravilhosas na minha vida, ainda sou o cabeça delas. Como sou importante.
Deus: Sim, você é uma peça importante também para a sua família.
Pai: Família? Quem é essa? Outra filha ? Ou outra esposa ?
Deus: Não. Você é um homem que deve Ter apenas uma única mulher, e com ela você teve 2 lindas filhas. Isto é uma Família.
Pai: Senhor, somente Tu poderia criar algo tão divino e perfeito. Mas meu Deus querido, como conseguirei dar conta dessa responsabilidade ? Olha só: cuidar, dar atenção, amar, trabalhar, levar para escola...
Deus: Filho, escute o que vou lhe falar: Você deve sim trabalhar, para sustentar o seu lar, deve sim nunca se esquecer de dar carinho, amor e quando for preciso, corrijir os erros.
E o principal meu Filho: Nunca deixe de servir o teu Deus, sua família deve crescer firmada na Rocha, e isso é o seu papel principal. Compreendeu as minhas palavras?
Pai: Sim, compreendi. Devo amor, cuidado, respeito, correção quando for preciso.. mas peraí... como vou saber quando devo corrigir?
Deus: Você tendo uma vida guiada pelo Espírito Santo, Ele mesmo o dirá quando será a hora de corrigir.
Pai: Que benção! Ter uma família que será guiada pelo Espírito Santo e que crescerá nos caminhos de Deus. Como sou feliz ... Farei direitinho Senhor... vou pegar a minha pasta, para não me atrasar para ir à escola... quer dizer ao trabalho, ai preciso decorar estes lugares.
(ele entra - apagam as luzes)
VOZ: ALGUM TEMPO DEPOIS
(Filhas saem da porta)
Filha2: Será que o papai já chegou?
Filha1: Já sim, eu vi ele chegar.
Filha2: O pai já ensinou que não é "eu vi ele chegar", é " eu O vi chegar".
(Filha1 faz cara de quem não entendeu nada, pois ele entendeu OUVI CHEGAR.)
Filha2: Paaaaiiii, vem brincar com nóóóiiis.
Filha1: O papai já ensinou que não é nóóiis, é nós, entendeu ? nós...hihi
(Pai sai da porta)
Pai: Princesas do pai... com o foi o dia na escola?
Filha 1 , 2: Fomos bem.
Pai: Vocês trouxeram lição de casa ?
Filhas enrolam
Pai: Humm sei. Isso é um sim né ? Eu as já conheço. Vamos fazer todos juntos antes do jantar, certo?
Filhas1,2: Certooo
Pai: E eu tenho uma novidade para vcs ?
Filhas1,2: Ebbbaa
Pai: Sabe, o que eu estava pensando ???
(Mãe saindo porta.)
Mãe: E será que eu também posso participar dessa novidade?
Pai: Claro que sim, venha sente-se conosco.
... eu estive pensando, tenho trabalhado muito. Ultimamente é só trabalho e trabalho.
Filha 2: Já sei !! Você vai tirar uma férias ??
Filha 1,2: Ebbbaaa
Pai: Não, não é isso ?
Mãe: Não? Então o quê ?
Pai: Não posso ainda tirar férias. Mas nós vamos amanhã, que é Sábado, tirar o dia apenas para nos divertir e descansar, vamos passear em vários lugares.
Filha1,2: Ebbbaaa
Mãe: Mas querido, você trabalha tanto, tem uma vida corrida, que não sobra tempo pra nada, você cuida de todas nós, nos dá carinho, atenção, não deixa faltar nada em casa e nem para nós, procura sempre estar nos agradando, você não acha melhor descansar ?
(as meninas murcham)
Pai: Não, não acho...
Filhas 1,2: Ebaaa
Pai: Preciso também separar um momento para a coisa mais preciosa que Deus me deu: Minha família.
Eu percebi que o mundo nos toma muito tempo, e se a gente não nos disciplinarmos e não separarmos um momento nosso para Deus e para a nossa família, isso só nos trará sabem o quê??
Filhas 1, 2: O quê pai ?
Pai: Tristezas, problemas, fraquezas pra dentro de nós, e também para a nossa família. E isto refletirá em vocês. E quando vocês crescerem ? o que vocês ensinarão aos filhos de vocês ?
Filha1: Tudo isso que o senhor nos ensinou e fez pra nós.
Pai: Por isso eu devo ser exemplo hoje para vocês.
Filha2: Ah, Pai, que nosso Deus continue te iluminando todos os dias.
Mãe: Você tem sido um pai exemplar e Deus tem se agradado com você, por isso somos um família tão feliz..
Todos se abraçam.
Deus: Feliz dia dos Pais à todos os Pais.
O PAI QUE CRESCE
Antes da reunião
Montar três quadros de flanelógrafo. Cortar em cartolina três faixas maiores e bem coloridas, em cada uma escrever: COMO HOMEM; COMO CRISTÃO; COMO PAI – são os três lances da escadaria. Em faixas menores escrever cada tópico a ser abordado – são os degraus de cada lance da grande escada. Atrás de cada faixa colar um pedaço de lixa (para aderir à flanela).
Introdução
Dramatizar uma cena de programa da TV com dois personagens: a apresentadora e uma adolescente.
Apresentadora - Vamos sortear o próximo contemplado a participar do programa “Realize todos os seus sonhos”. Aqui está! - (retira um cartão de uma sacola) - O nome da grande contemplada é MARIA DA SILVA!
Adolescente (saindo dentre os assistentes e apresentando-se à frente) – Sou eu!
Apresentadora – Maria da Silva, hoje vamos realizar o seu grande sonho. O que você quer? Uma belíssima casa? Ou prefere três carros importados? Ou um helicóptero? Ou 500 mil Reais em dinheiro? Qual a sua resposta?
Adolescente (pensa um pouco e responde) – Tudo isto é muito bom, mas... o meu sonho, o que eu mais quero é UM PAI!
Dirigente da Reunião (que pode ser a própria apresentadora)
Para os filhos o maior tesouro são os seus pais: o papai e a mamãe. Se uma dessas pessoas não está presente em sua vida, ou falha em seu relacionamento, certamente uma lacuna se formará e muitos problemas acontecerão como conseqüência desta falta. Certamente, é o que está acontecendo com a adolescente que acabaram de ouvir. Mas não basta ter o nome de PAI, é preciso saber SER PAI. E, assim como os pais querem ver seus filhos crescerem, os filhos também desejam que seus pais cresçam. Cresçam como? Cresçam assimilando e incorporando em sua vida os valores morais e espirituais que foram ensinados por Jesus em sua caminhada pela terra. Esta aprendizagem é um processo que se chama santificação, e que se inicia no momento em que entregamos nossa vida a Jesus. Podemos representar este processo por uma grande escada, com três lances. Enquanto vai subido a escada, cada qual aprende a perseverar, e a perseverança produz esperança, e na jornada da vida, cada degrau representa, cada dia de um viver mais santo.
Desenvolvimento
Enquanto a mensagem vai sendo transmitida, a dirigente irá formando no flanelógrafo a escada que cada pai deve subir - o 1º lance (como homem), degrau por degrau – depois o 2º lance (como cristão), degrau por degrau – e por fim, o 3º lance (como pai).
Dirigente - Analisemos como o pai deve crescer:
1. COMO HOMEM
O pai é cidadão de seu país, presente na sociedade, e por isso deve ser:
ESPERANÇOSO – 1Co 15.19 – É um pai que se preocupa com o bem estar da esposa e dos filhos. Providencia o sustento de sua casa, preocupa-se com a educação dos filhos e com a saúde de todos, para que os seus sejam cidadãos dignos e úteis à nação. Mas o pai não está preso somente a esta vida, a esta pátria terrena. No versículo citado, vemos que nossa esperança deve estar além desta vida. Quantas vezes, você papai, disse ao seu filho, esta semana, que Jesus vai voltar? Que temos um lar no porvir?
HONESTO – Rm 13.8 – A ninguém devemos ficar devendo nada. O homem honesto paga suas contas, não engana a ninguém, e sua honestidade tem início em sua fidelidade a Deus. Ele é fiel em obedecer à Palavra, é fiel nos dízimos e ofertas.
TEMPERADO – Pv 15.1– O pai tem que ter domínio próprio. Não pode ser briguento, nem responder com ira e aos berros. Sua palavra com os filhos e com os demais deve ser agradável e temperada.
ORDEIRO – 1Co 14.40 – Como cidadão responsável, o pai deve acatar as ordens do governo de seu país, obedecer às leis civis, ser promotor da paz e da justiça, reconhecer e respeitar os direitos do próximo.
SINCERO – Sl 101.2b – Um homem que fala a verdade, que tem prazer na verdade. Que não inventa mentirinha, porém o que sai de sua boca condiz com os seus atos.
2. COMO CRISTÃO
É um homem que faz parte de uma Igreja e diante do mundo não se envergonha do evangelho, porque sabe que é o poder de Deus para a salvação de todo o que crê. Esse pai é:
MISSIONÁRIO – Pratica e ensina a seus filhos o “ide” de Jesus. É um homem que prega as boas novas. Prega com sua vida, com seus atos. Você, pai cristão, tem falado a seus filhos sobre a salvação que Jesus dá? O exercício do pai missionário começa em casa.
MODIFICADO - 2Co 5.17 – Um homem novo, modificado pelo Espírito Santo de Deus, que anda em novidade de vida, cujas ações são santas, diferentes das ações do homem do mundo. Para que seus filhos também se tornem “Novas Criaturas”, o pai tem que testemunhar que Jesus Cristo mudou o seu viver.
OBEDIENTE – Hb 5.8 - O pai, como bom cristão, obedece à lei de Deus. Permanece firme diante das tribulações e tentações deste mundo, seguindo o exemplo de Jesus, que foi obediente até a morte e morte de cruz. E ensina a seus filhos que a verdadeira felicidade está em obedecemos aos preceitos encontrados na Bíblia.
IMACULADO – Mt 5.8 / Lc 6.45– O pai precisa demonstrar que tem um coração limpo. Nunca se envolver em sujeiras e escândalos. Suas palavras devem revelar sabedoria e santidade. Nunca usar termos vãos, que não edificam.
3. COMO PAI
Como age o pai cristão? Como ele deve proceder?
ÍNTIMO – Jo 15.5 – Mostrar ao filho que, mesmo sendo uma pessoa madura, como pai ele depende de Deus, que sem Deus nada faz. Fazer o seu culto doméstico, mostrando sua intimidade com Deus. E também se tornar íntimo do seu filho, a fim de que, nos momentos difíceis, ele não procure soluções fora, mas busque o conselho de seu pai.
AMIGO - 1Pe 3.8 – Em todo tempo o pai deve se mostrar amigo de seu filho.
Procurar compreendê-lo e ser seu companheiro. Juntos devem fazer as lições da escola, passear, jogar futebol, andar de bicicleta, nadar, ir ao cinema... Não é só pai, é mais que isto: é um grande amigo! Mas para ser amigo, é preciso estar presente.
DISCIPLINADOR – Ef 6.4 – Como um pai pode criar um filho na disciplina e na admoestação do Senhor? Primeiramente, estando presente. Há muitos que acham que esta tarefa é “coisa da esposa”. Há pais que nunca perguntaram: “Filho, como foi o seu dia, hoje?” No entanto, ambos, mãe e pai são responsáveis, diante de Deus, pela criação dos filhos. Em segundo lugar, há os que acham que não devem disciplinar, pois isto vai tornar os filhos adultos tímidos e medrosos. Não é o que diz a Bíblia. Basta conferir no livro de Provérbios: 13.24; 22.6; 23.13-14; 29.15.
AMOROSO – 1Jo 4.7 – Nas ações de um pai deve sempre existir amor. No olhar do pai, em sua amizade, até mesmo quando repreende, em tudo o filho deve sentir que seu pai faz por amor. A criança precisa saber que o amor é algo muito bom, pois assim, quando o pai lhe falar de Jesus, que é todo amor, ela entenderá e entregará a Jesus o seu coraçãozinho.
PACIENTE – 1 Ts 5.14 – Nas adversidades, diante dos problemas, pai, seja paciente. Seja paciente para entender seu filho e para ensiná-lo na Palavra de Deus. Se a recomendação bíblica é que sejamos longânimos com todos, tudo deve começar no lar. Quantos pais há que estão sempre em ponto de bala, sempre prontos a explodir? Seja um pai paciente.
CONCLUSÃO
Queridos pais, estes três lances da grande escada da vida que têm de subir, não são vividos separadamente, mas têm que estar entrelaçados em cada dia de seu viver. Que em cada dia de suas vidas vocês possam ser exemplo como homens, como cristãos e como pais.
Que Deus os abençoe dando sabedoria, força e muitas alegrias. Que vocês possam ouvir de seus filhos: “Esse é o melhor pai do mundo, O MEU PAI!”
HOJE É TEU DIA...ESCUTA, PAPAI
MENINAS- Pela mamãe que escolheste para mim...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo meu lar e pedacinho do céu, que os dois construíram...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Pelo beijo que me dás, cada manhã, quando vais para o trabalho...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo meu primeiro livro, quando entrei na escola...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Pelas broncas que me dás, de vez em quando ou de vez em sempre...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelas palmadas, poucas ou muitas, no lugar preciso e na hora certa...
TODOS- Eu te agradeço, papai”
MENINAS- Pelas tardes de sábado, domingo ou feriado que ficas em nossa companhia...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo honrado nome que herdei, pelo que tenho de parecido contigo...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Porque tu és bom, generoso, terno, amigo, trabalhador e corajoso...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Porque em tudo és um verdadeiro exemplo para a família e amigos...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Porque tu me ensinaste o caminho do bem e do dever...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
TODOS- Nós te agradecemos, Papai do Céu, e Te pedimos que abençoes ricamente nosso papai, hoje e sempre. Amém.
OBRIGADO DEUS, POR NOSSOS PAIS
Personagens
4 meninos representando as quatro raças
6 meninos vestidos como bombeiro, carteiro, lavrador, médico, soldado e pescador
6 meninas vestidas como mulheres
Narrador
Narrador: deus criou homens de vários tipos e raças
Entrem os meninos representando as várias raças
Índio: sou índio
Negro: sou negro
Asiático: Sou asiático
Branco: Sou branco
Narrador: Deus ordenou ao homens que trabalhassem
Entram os meninos vestidos com roupas características da profissão
Menino 1: Sou lavrador
Menino 2: Sou bombeiro
Menino 3: Sou médico
Menino 4: Sou carteiro
Menino 5: Sou soldado
Menino 6: Sou pescador
Narrador: Deus amou tanto os homens que lhes deu uma ajudadora
Entram as meninas caracterizadas como mulheres e ficam ao lado dos meninos.
Narrador: Agora Deus deu ordens aos pais...
Menino 1: Deus é o único Senhor
Menina 1: Ouçam... o Senhor é o nosso Deus
Os Meninos: O único Deus...
Menino 2: Amarás o teu Deus
Menina 2: De todo coração
Os Meninos: De toda tua alma
As Meninas: De todas as suas forças
Os Meninos: Guarda essas palavras no seu coração
As Meninas: E na tua mente
Menino 3: Ensina os teus filhos
Menina 3: E as tuas filhas
Menino 4: Senta-te e fala que Deus é o único Senhor
As Meninas: Que ele é o nosso Deus.
Narrador: No tempo certo, deus começou a buscar um casal para ser o pai de seu Filho, o seu único Filho amado. Deus buscou um homem muito especial para ser um pai especial. Um homem que:
Menino 1: Amasse a Deus
Menino 2: Obedecesse a Deus.
Menino 3: Orasse a Deus
Menina 4: Conhecesse a palavra de Deus
Menino 5: Os ensinos de Deus
Narrador: Quando Deus achou José, ele parou de buscar um pai para seu Filho. Em José Deus achou:
Menino1: Um homem direito
Menino 2: Justo
Menino 3: Amável
Menino 4: Compreensivo
Menino 5: Trabalhador
Menino 6: Paciente para ensinar os seus filhos
Todos: Exemplo de um bom pai
Narrador: Deus disse que as crianças deveriam ser ensinadas
Menina1: Ensina-nos
Menina 2: Treina-nos
Menina 3: Corrige-nos
Menina 4: Disciplina-nos
Menina 5: Instrui-nos
Menina 6: Cria-nos nos caminhos do Senhor
Todos: Para que possamos crescer em sabedoria, em estatura e em graça diante de Deus e dos homens com Jesus
PERSONAGENS:
• Um narrador.
• Sete crianças caracterizadas de heróis (com capas, chapéus, máscaras, etc.). Cada uma pode trazer um escudo na mão, com os dizeres: PAI AMIGO, PAI VERDADE, PAI CONSOLO, PAI TOLERÂNCIA, PAI SABEDORIA, PAI CORAGEM, PAI AMOR.
• Um coral com todas as crianças para a música final e entrega das lembranças.
CENÁRIO:
Representação do espaço sideral: nuvens, sol, estrelas, cometas, planetas, etc.
PROGRAMA
(Música apropriada ao fundo, bem suave. Ilumina-se o palco e entra o narrador.)
NARRADOR — Hoje quero falar de heróis. Será possível que eles existam? Com certeza já conheci alguns. E, provavelmente, aqui mesmo possa haver algum usando seu disfarce humano. Vocês sabem, heróis estão sempre disfarçados!
(A música fica mais forte; o narrador fala mais entusiasmado.)
NARRADOR — Ahá! Mas hoje vou revelar a vocês a identidade secreta de um desses heróis e também os seus segredos! Eu descobri tudo: o verdadeiro nome dele é... PAI!
(As crianças, escondidas fora do palco, gritam: Oh!)
NARRADOR — Pensando bem, ser Pai não é nada fácil. Mas, como um bom herói, ele não tem apenas a responsabilidade de trabalhar, sustentar a casa, comprar roupas e sapatos para a esposa e os filhos, e fazer outras despesas necessárias.
— todas essas coisas de humanos adultos, que vocês já conhecem. Não, não é só isso. Herói de verdade tem seus segredos! Vou revelar sete deles.
(À medida que o narrador chama pelo nome, cada criança caracterizada de herói entra no palco com os braços abertos e dó uma volta pelo palco, fazendo de conta que está voando pelo espaço. Depois, as crianças se posicionam à direita do palco.)
NARRADOR — O primeiro segredo se chama PAI AMIGO.
(Pausa, enquanto a criança anda pelo palco. Quando ela se colocar em seu lugar, o narrador prossegue.)
Que grande capacidade é esta! Ela faz o herói brincar e rir com sua criança, várias vezes por dia. O herói carrega seu pequeno nos ombros, acaricia seus cabelos, ouve suas histórias. A criança sente uma grande alegria por estar ao lado do seu herói. Eles sentam-se no chão e dão asas à imaginação. Você conhece esse herói?
O segundo segredo do herói é o PAI VERDADE.
(Pausa; a criança entra e depois se posiciona.)
Esse segredo faz o herói ser íntegro e leal. Suas palavras são pensadas e você pode confiar no que ele diz. Se prometeu ao menino que lhe daria um doce ou então uma palmada, ele não se esquece. Ele ensina a verdade ao seu pequeno, pois esse Pai sabe que a verdade fará de sua criança um forte. Você conhece esse herói?
O próximo segredo se chama PAI CONSOLO.
(A criança entra)
“Não chore, meu filho, o papai está aqui!” Esta é uma de suas frases secretas, e que poder ela tem! Pode ser um joelho arranhado, uma briga na rua, um pesadelo de noite, um coração magoado... ela cura quase tudo. Este segredo chamado PAI CONSOLO faz do herói um pai presente, perto da gente, e isso traz segurança e otimismo para enfrentar o que vem pela frente. Quem viu esse herói por aí?
Um outro segredo é o PAI TOLERÂNCIA.
(A criança entra)
Este segredo dá ao herói uma grande capacidade de não se irritar, e enfrentar as insistências dos pequenos sem perder a esportiva ou explodir. Com esse segredo, ele transforma a situação crítica de pirraças, manhas ou discussões em oportunidades para desenvolver valores como cooperação, bondade, doação. Ele se torna um pacificador. Olha esse herói aí, gente!
Há mais um segredo que é chamado PAI SABEDORIA.
(A criança entra)
Ele faz o herói reconhecer que o temor de Deus é o princípio de toda a sabedoria. O herói compreende que, sem a ajuda do Pai Celestial, sua missão aqui na terra não será cumprida. Por isso, dobra os seus joelhos e roga a Deus: “Pai Çeleste, proteja os meus filhos do mal e derrame as Tuas bênçãos sobre eles. Amém.” Palmas para esse herói!
Ainda há um outro segredo: é o PAI CORAGEM.
(A criança entra)
Todo herói precisa desta capacidade para enfrentar os desafios de nossos dias. Ela torna o herói forte em seu caráter e fiel em seus propósitos. Ajuda-o a reconhecer os seus erros e saber pedir perdão. Dá-lhe forças para dizer não aos vícios ou tentações, para que sua vida seja um exemplo para os pequenos olhos que o observam. O herói que usa este segredo enfrenta todos os desafios para que sua família não sofra qualquer perigo e sabe que sua vida ensina mais que mil palavras. Valeu, herói. Queremos conhecê-lo!
O último segredo que quero revelar se chama PAI AMOR.
(A criança entra)
Ele enche o herói com o maior de todos os sentimentos, capaz de cobrir multidão de faltas. Faz o herói saber que ninguém é perfeito, nem seus filhos ou esposa; que nem sempre as coisas são como desejadas, mas mesmo assim ele deve amar. Amar além das aparências, a ponto de pensar primeiro nos outros e não em si mesmo. Fortalece o herói para que plante amor por meio de gestos e palavras dirigidos à esposa e aos filhos, sabendo com certeza que mais tarde colherá belos frutos. Graças a Deus por sua vida, herói!
(Música alegre; todas as crianças entram para formar o coral. As crianças com os escudos ficam em destaque e levantam seus escudos à medida que o narrador vai citando-os)
NARRADOR — Um herói de verdade tem que fazer coisas surpreendentes. Ele é o Pai Amigo, o Pai Verdade, o Pai Consolo, o Pai Tolerância, o Pai Sabedoria, o Pai Coragem e o Pai Amor.
Mas sabemos que não é nada fácil ser um herói.
A sua luta, pai é realmente muito grande. Você é o herói do seu filho.
Se está faltando algum destes segredos em sua vida de herói, você pode pedir para aquele que é mais poderoso do que qualquer herói, o nosso Deus Todo-Poderoso, e Ele lhe dará. Então, você poderá dizer:
TODAS AS CRIANÇAS — “Tudo posso naquele que me fortalece.” Papai, nós amamos você.
(O coral de crianças canta uma música apropriada, a seguir, elos entregam as lembrancinhas para os pais)
VITAMINAS DO PAPAI
9 crianças representando 9 vitaminas: A (Atenção), C (Carinho), D (Disciplina), E1 (Encorajamento); E2 (Equilibrio), F (Fé), M (Memória), O (Oração), P (Paciência).
Vestidos como um vidro (papel crepom e papel celofane). Na cabeça um chapéu como se uma rolha ou tampa de vidro.
NARRADOR 1 - Os pais modernos procuram verificar se os seus filhos recebem todas as vitaminas necessárias para a boa saúde e o crescimento normal de seus filhos. Mas, será que as mesmas crianças estão recebendo vitaminas tão importantes para o desenvolvimento de personalidades sadias e do crescimento espiritual dentro do padrão estabelecido por Deus segundo a Sua Palavra?
Neste dia do papai, aqui estão algumas vitaminas necessárias à cada família.
(Entra a vitamina A, e fala:)
VITAMINA A (ATENÇÃO) - Todas as crianças precisam de porção diária de atenção. Não esqueça, papai!
NARRADOR 2 - Cada criança, não importa a idade, carece de certa dose de vitamina A diariamente. O nenê exige, e, normalmente, recebe a atenção a que tem direito; mas, às vezes, nós nos esquecemos da necessidade que a criança maior tem de nossa atenção. Tempo e atenção dos pais para com o filho, é vitamina importante para que este cresça sentindo que é uma pessoa digna de ser amada. Se seu filho estiver dando algum problema, experimente dar-lhe uma generosa quantidade desta vitamina e verá como vai dar certo. Uma criança prefere ser notada e castigada por qualquer travessura do que deixar de ser notada.
(Entra a vitamina C, e fala:)
VITAMINA C (CARINHO) - Que vitamina gostosa! Papai, sempre me ofereça esta vitamina com leite ou com laranja.
NARRADOR 1: Carinho, com beijos e abraços. Esta vitamina é semelhante a atenção, mas é bom considerá-la individualmente, por ser muito importante ao nenê e à criança pequena. Os maiorzinhos também precisam dela, em quantidade mais moderada. Para o pequenino proporcione esta vitamina em doses grandes e freqüentes. Não se preocupe em viciá-lo. Esta vitamina é tão necessária quanto o alimento diário. A falta do contato físico com um ser humano carinhoso é um fator que pode até contribuir para a mortalidade infantil. A deficiência desta vitamina causa uma doença chamada MARASMO, isto é, a criança deixa de reagir ao ambiente, recusa comer, deixa de crescer e finalmente até morre Veja, papai, como é importante a vitamina CARINHO, demonstrada fisicamente.
(Entra a vitamina D, e fala:)
VITAMINA D (DISCIPL1NA) - Se o papai não me der esta vitamina, eu não cresço direito. Xiii...é uma vitamina com gosto ruim.
NARRADOR 2 - Disciplina. A Bíblia nos diz: “A estultícia está ligada ao coração da criança, mas a vara da DISCIPLINA a afastará dela” (Pv 22:15). A colocação de limites oferece segurança para a criança. Ela precisa saber as regras para ter um bom procedimento. Se ela aprender a respeitar a autoridade dos pais no lar, não terá problemas quanto às autoridades escolares e civis. Papai ofereça esta vitamina ao seu filho conforme surgir a necessidade; não se esqueça de misturá-la com uma boa dose de amor.
(Entra a vitamina E1, e fala:)
VITAMINA E1 (ENCORAJAMENTO) - Papai, para eu andar e fazer as coisas difíceis, você comprar muitos comprimidos desta vitamina. E que gostinho bom ela tem...
NARRADOR 1 – Encorajamento. A criancinha necessita de grande quantidade desta vitamina quando vai dando os seus primeiros passos cambaleantes, quando luta com o zíper do seu agasalho ou procura amarrar os sapatos. O filho maior precisará de uma dose e especial quando procurar dominar um instrumento musical ou relutar com a resposta a algum problema de matemática. As crianças precisam de encorajamento nas suas vidas espirituais o que poderá ser dado individualmente e no culto doméstico, Leve-as a Cristo. Faça com que seus filhos tenham confiança em você e contem seus problemas. Nunca pense em trair esta confiança.
(Entra a vitamina E2, e fala:)
VITAMINA E2 (EQUILIBRIO) – Com esta vitamina eu não vou cair. Vou saber andar direitinho na vida.
NARRADOR 2 – As crianças devem ser ensinadas com equilíbrio. Dessa forma elas vão aprender a levar uma vida equilibrada, para um bom desenvolvimento espiritual e emocional. E natural que os filhos e suas necessidades fiquem em primeiro plano, e, muitas vezes, os pais dedicam muito tempo ao trabalho para suprir as suas famílias. Mas os pais devem se lembrar que tudo tem o seu tempo determinado, e há tempo para todo o propósito debaixo do céu (Ec 3:1), e, portanto, o tempo de estar com a família, é muito importante, também. Assim fazendo, os seus filhos terão uma referência saudável, viver uma vida feliz e equilibrada.
(Entra a vitamina F, e fala:)
VITAMINA F (FÉ) - Eu sou a vitamina que faz a gente crescer forte e bonito para o Senhor Jesus. Vamos tomá-la?
NARRADOR 1 - O melhor presente que você poderá dar aos filhos é inculcar em seus corações uma FÉ inabalável num Pai Celeste amoroso. Você deve ensinar-lhes o caminho da salvação e treiná-los nas coisas de Deus., orando sempre para que eles tenham o mais rápido possível o conhecimento pessoal de Deus. . Mesmo uma criança pequenina tem capacidade para aprender sobre Deus. Comece a ensinar-lhe desde o berço - às vezes pelo exemplo mais do que pelas palavras.
(Entra a vitamina M, e fala:)
VITAMINA M (MEMÓRIA) - Papai, coloque em minha cabecinha coisas boas e eu prometo nunca esquecê-las.
NARRADOR 2 - Memória. Proporcione aos seus filhos lembranças felizes que ninguém poderá tirá-las deles. Memórias da família bem unida - lendo histórias antes de dormir, saindo para piqueniques familiares, trabalhando juntos em casa ou no quintal, saindo de férias, orando juntos ao lado da cama e muitas coisas mais. Para deixar memórias felizes, não e preciso muito dinheiro, mas sim tempo, esforço e coração cheio de amor. E provável que seus filhos vão se lembrar mais das caminhadas com você pelo parque do que dos móveis bonitos que completam a sua sala.(Entra a vitamina O, e fala:)
VITAMINA O (ORAÇÃO) - Com esta vitamina, eu saberei o que Deus tem de bom para mim, e saberei conversar com Ele.
NARRADOR 1 - Papai, como suas crianças precisam de suas orações! Só oração fará com que possam aprender agora os valores espirituais que os sustentarão através da vida inteira. As crianças precisam aprender a se relacionar com Deus. Elas precisam entender que Deus está pronto para ouví-las em todos os momentos da vida. Os pais não podem negar este maravilhoso ensino a seus filhos, e priva-los de uma intimidade valiosa com o Pai do Céu. Este ensino as acompanhará durante toda a vida, e elas poderão usufruir do carinhoso cuidado paterno de Deus.
(Entra a vitamina P, e fala:)
VITAMINA P (PACIÊNCIA) – Sem esta vitamina para eu não conseguirei ter um crescimento saudável. Papai, aproveita e toma ela também.
NARRADOR 2 - Somente Deus está ciente daquilo que ficará no futuro para cada um dos pequeninos que hoje Ele confia aos cuidados dos pais. Se você puder levar em conta quão preciosos eles são e como será breve o tempo que você os tem em seu lar, talvez seja mais fácil ser paciente com eles. As crianças precisam de paciência, para não serem engolidas pelo consumismo que está minando o relacionamento nas famílias modernas. Elas precisam entender que não se pode ter tudo a hora que se quer. Os conceitos de trabalhar a terra, plantar a semente, ver a planta crescer, aguar e esperar pelos frutos, para então os colher, devem ser ensinados cuidadosamente para as crianças, o que evitará muitos aborrecimentos no futuro. Não se esqueça do conselho bíblico: Na vossa paciência, possui a vossa alma (Lc 21:18).
AS CRIANÇAS RECITAM:
Vitaminas necessárias para a alegria do lar.
Todas que você me der eu vou tomar
Papai não se esqueça que com todo o seu jeitão
Você estará para sempre no meu coração.
NARRADOR 1 - Queridos pais, quantas “VITAMINAS” são importantes e indispensáveis para a nutrição do seu filho.
Que estes lembretes no Dia do Papai, sejam uma inspiração vinda de Deus, para ajudá-lo na tarefa gloriosa de educador, modelar e, sobre tudo, de ser um exemplo vivo os seus familiares.
A criança que o Pai Celeste lhe deu vale muito. O Senhor pede-lhe contas por ela. Que ela possa ouvir de Deus:
- Servo bom e fiel, sobre o pouco foste fiel, sobre o muito te colocarei. (Mt 25:23)
NARRADOR 1 E 2 JUNTOS: Pais, não se esqueçam: Ensina a criança no caminho em que deve andar, e até quando se envelhecer não se desviará dele. (Pv. 22:6).
O MELHOR PRESENTE PARA OS PAIS
Coruja, herói, amigo, careta, sabe-tudo, superprotetor... Seu pai se encaixa numa dessas categorias? Talvez ele seja “pãe”, uma mistura de pai com mãe. Ou tudo isso. Não importa. Você deve homenageá-lo. Afinal, o Dia dos Pais é uma idéia que estreou no Brasil em 1953 e até hoje vem dando certo.
Você pode presenteá-lo de muitas maneiras: uma gravata, um abraço, um “eu te amo”. Mas seria bom se a homenagem não ficasse só no segundo domingo do mês de agosto. A gente dá dez sugestõezinhas no campo do relacionamento.
Converse: Nunca deixe o fone fora do gancho. Pai também gosta de diálogo. Mas não fale só de problemas; experimente um bate-papo descontraído.
Respeite: Não fique dizendo que ele é de outra geração. Isso chateia e não resolve nada. Não o julgue careta, até conhecer suas razões.
Jogue Limpo: Todo pai gosta de um filho sincero e leal. Por isso, trate-o com a maturidade e a abertura com que gostaria de ser tratado.
Aceite: Cada um tem o direito de pensar e agir de um jeito. Se você tivesse nascido na época dele, será que não veria as coisas do mesmo modo?
Dê uma chance: Ele erra? Ora, ninguém é perfeito. Nem o Superman. Tente entendê-lo e não repetir os mesmos erros.
Elogie: Descubra as qualidades dele, pense nas coisas boas que já lhe deu e libere ao menos um “obrigado”.
Seja legal: Lave o carro para ele, ou, se não tiver carro, dê-lhe um brilho nos sapatos. Leve seus irmãos para passear, deixando-o a sós com sua mãe.
Apóie: Você não tem se valido do apoio físico, material e emocional dele? É hora de pagar o investimento.
Ore: Peça que Deus dê a ele muita saúde, entusiasmo, grana e fé.
Ame: Pai é para se amar.
PRIMEIRO PAI
PERSONAGEM:5
PAI: MÃE:
FILHA1: FILHA2:
VOZ DEUS :
Local - A igreja está toda apagada
Deus: Meu servo, você terá uma grande missão à cumprir...
PAI: Eu Senhor ?
Deus: Sim, você é o escolhido, para iniciar algo divino na terra.
PAI: Senhor, que seja feita a sua vontade.
Deus: Se você a cumprir corretamente, você passará isso de geração à geração, anos após anos...
(barulho de um estouro)
Pai vem do fundo da igreja. Alegre, mas estranhando um pouco o lugar.
Pai: hum... que lugar legal, (olha as coisas e senta-se)..hum confortável. Mas onde eu estou ?
Deus: Olá Filho ...
Pai: Meu Senhor ! Ainda posso ouví-lo.
Deus: Sim, sempre estarei aqui pronto à ouví-lo. Bem, vamos à sua missão.
Pai: Sim, Senhor.
Deus: Você é o 1º Pai da terra...
Pai: O primeiro ??? Eu ???
Deus: Sim, o primeiro, e se cumprires corretamente aos meus ensinamentos, isso passará de geração para geração.
Pai: Sim Senhor, sempre O obedecerei. Mas o que eu devo fazer ?
Deus: Você saberá. Sempre que for necessário, falarei com você, assim como vos falo através do seu coração.
Pai: Mas como que é isso ? Como é ser um pai... (silêncio) Senhor ???... acho que Ele foi.... vamos ver por onde começo.... ah! parece ser fácil
(fica pulando no sofá, e vê o controle da TV)
Pai: O que é isso ? (liga e se assusta) dá risada, que coisa legal.
(entra filha nº 1)
Pai: Oi paaaaiii
Pai: Aaaiii quem é vc ?
Filha: Oi paizão que saudades !
(olha para o céu)
Pai: Senhor ?
CONGELA FILHA
Deus: Esta é a sua filha, você tem grande responsabilidade pela vida dela, você deve dar muita atenção, carinho, ensinando-a e educando com muita dedicação.
Pai : Ah sim, entendi.
DESCONGELA FILHA
Filha: Pai, brinca comigo ?
Pai: Claro, claro
(Os dois sentam-se no chão e entra filha 2)
Filha2 : Obaaaa!!! Eu também, eu também quero, eu também quero...
Pai : Ai... outra ? Ai que legal, vcs duas são parecidas...
Filha2: Claro né Pai, somos irmãs.
Pai: Senhor, e dá pra dar conta de duas ??
CONGELA AS FILHAS
Deus : Sim, claro, e dá para dar conta de muita mais.
Pai: Não brinca... então deve vir mais por aí...
DESCONGELA FILHAS
Filha: Pai ! Brinca com nóis !!!
Pai: Claro, claro
(entra mãe)
Mãe: Mas o que, que está acontecendo aqui ? Adão ! Você está atrasado querido.
(Pai, quando a olha, leva um susto)
Mãe: O que foi ?
Pai (como se estivesse falando para o público): Ah, eu já sei, ela é a minha terceira filha.
Vem, filhinha do papai, quer brincar também.
Mãe: Adão ! Você está bem humorado hoje hein ?? Vamos, venha, seu café está na mesa. Já está na sua hora de trabalhar.
Pai: Hein? Trabalho? Senhor me ajude quem é ?
CONGELA AS 3
Deus: Esta filho, é a sua mulher, sua esposa. Você deve cuidá-la, amá-la e respeitá-la. É sua auxiliadora, o acompanhará em todos os momentos, ela é doce, e você também deverá se dedicar muito à ela.
Pai: hummm gostei !! Eu bem que senti algo diferente nela.
DESCONGELA 3
Pai: Amorzinho ! (se assusta com o que falou) Eu cuidarei, te amarei e te respeitarei para sempre. Como eu te amo !
Mãe: Adão Que lindo ! E logo cedo ouvir isso, até muda o nosso dia. Você está inspirado. Mas vamos nos apressar certo ? Meninas venham. Seu pai, já está saindo para o trabalho, e ele as deixarão na escola. (os chama para dentro)
Pai: Eu já vou ok ?
Mãe: Ok, mas não se atrase. E já pegue a sua pasta no quarto.
Pai: Senhor ?
Deus: Sim
Pai: Trabalhar ? o que é isso ?
Deus: Você é o cabeça do lar, você trabalha para trazer sustento para o seu lar. Par poder cuidar bem dessas pessoas.
Pai: Que legal! Tô gostando disso... tenho 3 pessoas maravilhosas na minha vida, ainda sou o cabeça delas. Como sou importante.
Deus: Sim, você é uma peça importante também para a sua família.
Pai: Família? Quem é essa? Outra filha ? Ou outra esposa ?
Deus: Não. Você é um homem que deve Ter apenas uma única mulher, e com ela você teve 2 lindas filhas. Isto é uma Família.
Pai: Senhor, somente Tu poderia criar algo tão divino e perfeito. Mas meu Deus querido, como conseguirei dar conta dessa responsabilidade ? Olha só: cuidar, dar atenção, amar, trabalhar, levar para escola...
Deus: Filho, escute o que vou lhe falar: Você deve sim trabalhar, para sustentar o seu lar, deve sim nunca se esquecer de dar carinho, amor e quando for preciso, corrijir os erros.
E o principal meu Filho: Nunca deixe de servir o teu Deus, sua família deve crescer firmada na Rocha, e isso é o seu papel principal. Compreendeu as minhas palavras?
Pai: Sim, compreendi. Devo amor, cuidado, respeito, correção quando for preciso.. mas peraí... como vou saber quando devo corrigir?
Deus: Você tendo uma vida guiada pelo Espírito Santo, Ele mesmo o dirá quando será a hora de corrigir.
Pai: Que benção! Ter uma família que será guiada pelo Espírito Santo e que crescerá nos caminhos de Deus. Como sou feliz ... Farei direitinho Senhor... vou pegar a minha pasta, para não me atrasar para ir à escola... quer dizer ao trabalho, ai preciso decorar estes lugares.
(ele entra - apagam as luzes)
VOZ: ALGUM TEMPO DEPOIS
(Filhas saem da porta)
Filha2: Será que o papai já chegou?
Filha1: Já sim, eu vi ele chegar.
Filha2: O pai já ensinou que não é "eu vi ele chegar", é " eu O vi chegar".
(Filha1 faz cara de quem não entendeu nada, pois ele entendeu OUVI CHEGAR.)
Filha2: Paaaaiiii, vem brincar com nóóóiiis.
Filha1: O papai já ensinou que não é nóóiis, é nós, entendeu ? nós...hihi
(Pai sai da porta)
Pai: Princesas do pai... com o foi o dia na escola?
Filha 1 , 2: Fomos bem.
Pai: Vocês trouxeram lição de casa ?
Filhas enrolam
Pai: Humm sei. Isso é um sim né ? Eu as já conheço. Vamos fazer todos juntos antes do jantar, certo?
Filhas1,2: Certooo
Pai: E eu tenho uma novidade para vcs ?
Filhas1,2: Ebbbaa
Pai: Sabe, o que eu estava pensando ???
(Mãe saindo porta.)
Mãe: E será que eu também posso participar dessa novidade?
Pai: Claro que sim, venha sente-se conosco.
... eu estive pensando, tenho trabalhado muito. Ultimamente é só trabalho e trabalho.
Filha 2: Já sei !! Você vai tirar uma férias ??
Filha 1,2: Ebbbaaa
Pai: Não, não é isso ?
Mãe: Não? Então o quê ?
Pai: Não posso ainda tirar férias. Mas nós vamos amanhã, que é Sábado, tirar o dia apenas para nos divertir e descansar, vamos passear em vários lugares.
Filha1,2: Ebbbaaa
Mãe: Mas querido, você trabalha tanto, tem uma vida corrida, que não sobra tempo pra nada, você cuida de todas nós, nos dá carinho, atenção, não deixa faltar nada em casa e nem para nós, procura sempre estar nos agradando, você não acha melhor descansar ?
(as meninas murcham)
Pai: Não, não acho...
Filhas 1,2: Ebaaa
Pai: Preciso também separar um momento para a coisa mais preciosa que Deus me deu: Minha família.
Eu percebi que o mundo nos toma muito tempo, e se a gente não nos disciplinarmos e não separarmos um momento nosso para Deus e para a nossa família, isso só nos trará sabem o quê??
Filhas 1, 2: O quê pai ?
Pai: Tristezas, problemas, fraquezas pra dentro de nós, e também para a nossa família. E isto refletirá em vocês. E quando vocês crescerem ? o que vocês ensinarão aos filhos de vocês ?
Filha1: Tudo isso que o senhor nos ensinou e fez pra nós.
Pai: Por isso eu devo ser exemplo hoje para vocês.
Filha2: Ah, Pai, que nosso Deus continue te iluminando todos os dias.
Mãe: Você tem sido um pai exemplar e Deus tem se agradado com você, por isso somos um família tão feliz..
Todos se abraçam.
Deus: Feliz dia dos Pais à todos os Pais.
O PAI QUE CRESCE
Antes da reunião
Montar três quadros de flanelógrafo. Cortar em cartolina três faixas maiores e bem coloridas, em cada uma escrever: COMO HOMEM; COMO CRISTÃO; COMO PAI – são os três lances da escadaria. Em faixas menores escrever cada tópico a ser abordado – são os degraus de cada lance da grande escada. Atrás de cada faixa colar um pedaço de lixa (para aderir à flanela).
Introdução
Dramatizar uma cena de programa da TV com dois personagens: a apresentadora e uma adolescente.
Apresentadora - Vamos sortear o próximo contemplado a participar do programa “Realize todos os seus sonhos”. Aqui está! - (retira um cartão de uma sacola) - O nome da grande contemplada é MARIA DA SILVA!
Adolescente (saindo dentre os assistentes e apresentando-se à frente) – Sou eu!
Apresentadora – Maria da Silva, hoje vamos realizar o seu grande sonho. O que você quer? Uma belíssima casa? Ou prefere três carros importados? Ou um helicóptero? Ou 500 mil Reais em dinheiro? Qual a sua resposta?
Adolescente (pensa um pouco e responde) – Tudo isto é muito bom, mas... o meu sonho, o que eu mais quero é UM PAI!
Dirigente da Reunião (que pode ser a própria apresentadora)
Para os filhos o maior tesouro são os seus pais: o papai e a mamãe. Se uma dessas pessoas não está presente em sua vida, ou falha em seu relacionamento, certamente uma lacuna se formará e muitos problemas acontecerão como conseqüência desta falta. Certamente, é o que está acontecendo com a adolescente que acabaram de ouvir. Mas não basta ter o nome de PAI, é preciso saber SER PAI. E, assim como os pais querem ver seus filhos crescerem, os filhos também desejam que seus pais cresçam. Cresçam como? Cresçam assimilando e incorporando em sua vida os valores morais e espirituais que foram ensinados por Jesus em sua caminhada pela terra. Esta aprendizagem é um processo que se chama santificação, e que se inicia no momento em que entregamos nossa vida a Jesus. Podemos representar este processo por uma grande escada, com três lances. Enquanto vai subido a escada, cada qual aprende a perseverar, e a perseverança produz esperança, e na jornada da vida, cada degrau representa, cada dia de um viver mais santo.
Desenvolvimento
Enquanto a mensagem vai sendo transmitida, a dirigente irá formando no flanelógrafo a escada que cada pai deve subir - o 1º lance (como homem), degrau por degrau – depois o 2º lance (como cristão), degrau por degrau – e por fim, o 3º lance (como pai).
Dirigente - Analisemos como o pai deve crescer:
1. COMO HOMEM
O pai é cidadão de seu país, presente na sociedade, e por isso deve ser:
ESPERANÇOSO – 1Co 15.19 – É um pai que se preocupa com o bem estar da esposa e dos filhos. Providencia o sustento de sua casa, preocupa-se com a educação dos filhos e com a saúde de todos, para que os seus sejam cidadãos dignos e úteis à nação. Mas o pai não está preso somente a esta vida, a esta pátria terrena. No versículo citado, vemos que nossa esperança deve estar além desta vida. Quantas vezes, você papai, disse ao seu filho, esta semana, que Jesus vai voltar? Que temos um lar no porvir?
HONESTO – Rm 13.8 – A ninguém devemos ficar devendo nada. O homem honesto paga suas contas, não engana a ninguém, e sua honestidade tem início em sua fidelidade a Deus. Ele é fiel em obedecer à Palavra, é fiel nos dízimos e ofertas.
TEMPERADO – Pv 15.1– O pai tem que ter domínio próprio. Não pode ser briguento, nem responder com ira e aos berros. Sua palavra com os filhos e com os demais deve ser agradável e temperada.
ORDEIRO – 1Co 14.40 – Como cidadão responsável, o pai deve acatar as ordens do governo de seu país, obedecer às leis civis, ser promotor da paz e da justiça, reconhecer e respeitar os direitos do próximo.
SINCERO – Sl 101.2b – Um homem que fala a verdade, que tem prazer na verdade. Que não inventa mentirinha, porém o que sai de sua boca condiz com os seus atos.
2. COMO CRISTÃO
É um homem que faz parte de uma Igreja e diante do mundo não se envergonha do evangelho, porque sabe que é o poder de Deus para a salvação de todo o que crê. Esse pai é:
MISSIONÁRIO – Pratica e ensina a seus filhos o “ide” de Jesus. É um homem que prega as boas novas. Prega com sua vida, com seus atos. Você, pai cristão, tem falado a seus filhos sobre a salvação que Jesus dá? O exercício do pai missionário começa em casa.
MODIFICADO - 2Co 5.17 – Um homem novo, modificado pelo Espírito Santo de Deus, que anda em novidade de vida, cujas ações são santas, diferentes das ações do homem do mundo. Para que seus filhos também se tornem “Novas Criaturas”, o pai tem que testemunhar que Jesus Cristo mudou o seu viver.
OBEDIENTE – Hb 5.8 - O pai, como bom cristão, obedece à lei de Deus. Permanece firme diante das tribulações e tentações deste mundo, seguindo o exemplo de Jesus, que foi obediente até a morte e morte de cruz. E ensina a seus filhos que a verdadeira felicidade está em obedecemos aos preceitos encontrados na Bíblia.
IMACULADO – Mt 5.8 / Lc 6.45– O pai precisa demonstrar que tem um coração limpo. Nunca se envolver em sujeiras e escândalos. Suas palavras devem revelar sabedoria e santidade. Nunca usar termos vãos, que não edificam.
3. COMO PAI
Como age o pai cristão? Como ele deve proceder?
ÍNTIMO – Jo 15.5 – Mostrar ao filho que, mesmo sendo uma pessoa madura, como pai ele depende de Deus, que sem Deus nada faz. Fazer o seu culto doméstico, mostrando sua intimidade com Deus. E também se tornar íntimo do seu filho, a fim de que, nos momentos difíceis, ele não procure soluções fora, mas busque o conselho de seu pai.
AMIGO - 1Pe 3.8 – Em todo tempo o pai deve se mostrar amigo de seu filho.
Procurar compreendê-lo e ser seu companheiro. Juntos devem fazer as lições da escola, passear, jogar futebol, andar de bicicleta, nadar, ir ao cinema... Não é só pai, é mais que isto: é um grande amigo! Mas para ser amigo, é preciso estar presente.
DISCIPLINADOR – Ef 6.4 – Como um pai pode criar um filho na disciplina e na admoestação do Senhor? Primeiramente, estando presente. Há muitos que acham que esta tarefa é “coisa da esposa”. Há pais que nunca perguntaram: “Filho, como foi o seu dia, hoje?” No entanto, ambos, mãe e pai são responsáveis, diante de Deus, pela criação dos filhos. Em segundo lugar, há os que acham que não devem disciplinar, pois isto vai tornar os filhos adultos tímidos e medrosos. Não é o que diz a Bíblia. Basta conferir no livro de Provérbios: 13.24; 22.6; 23.13-14; 29.15.
AMOROSO – 1Jo 4.7 – Nas ações de um pai deve sempre existir amor. No olhar do pai, em sua amizade, até mesmo quando repreende, em tudo o filho deve sentir que seu pai faz por amor. A criança precisa saber que o amor é algo muito bom, pois assim, quando o pai lhe falar de Jesus, que é todo amor, ela entenderá e entregará a Jesus o seu coraçãozinho.
PACIENTE – 1 Ts 5.14 – Nas adversidades, diante dos problemas, pai, seja paciente. Seja paciente para entender seu filho e para ensiná-lo na Palavra de Deus. Se a recomendação bíblica é que sejamos longânimos com todos, tudo deve começar no lar. Quantos pais há que estão sempre em ponto de bala, sempre prontos a explodir? Seja um pai paciente.
CONCLUSÃO
Queridos pais, estes três lances da grande escada da vida que têm de subir, não são vividos separadamente, mas têm que estar entrelaçados em cada dia de seu viver. Que em cada dia de suas vidas vocês possam ser exemplo como homens, como cristãos e como pais.
Que Deus os abençoe dando sabedoria, força e muitas alegrias. Que vocês possam ouvir de seus filhos: “Esse é o melhor pai do mundo, O MEU PAI!”
HOJE É TEU DIA...ESCUTA, PAPAI
MENINAS- Pela mamãe que escolheste para mim...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo meu lar e pedacinho do céu, que os dois construíram...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Pelo beijo que me dás, cada manhã, quando vais para o trabalho...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo meu primeiro livro, quando entrei na escola...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Pelas broncas que me dás, de vez em quando ou de vez em sempre...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelas palmadas, poucas ou muitas, no lugar preciso e na hora certa...
TODOS- Eu te agradeço, papai”
MENINAS- Pelas tardes de sábado, domingo ou feriado que ficas em nossa companhia...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Pelo honrado nome que herdei, pelo que tenho de parecido contigo...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Porque tu és bom, generoso, terno, amigo, trabalhador e corajoso...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINOS- Porque em tudo és um verdadeiro exemplo para a família e amigos...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
MENINAS- Porque tu me ensinaste o caminho do bem e do dever...
TODOS- Eu te agradeço, papai!
TODOS- Nós te agradecemos, Papai do Céu, e Te pedimos que abençoes ricamente nosso papai, hoje e sempre. Amém.
OBRIGADO DEUS, POR NOSSOS PAIS
Personagens
4 meninos representando as quatro raças
6 meninos vestidos como bombeiro, carteiro, lavrador, médico, soldado e pescador
6 meninas vestidas como mulheres
Narrador
Narrador: deus criou homens de vários tipos e raças
Entrem os meninos representando as várias raças
Índio: sou índio
Negro: sou negro
Asiático: Sou asiático
Branco: Sou branco
Narrador: Deus ordenou ao homens que trabalhassem
Entram os meninos vestidos com roupas características da profissão
Menino 1: Sou lavrador
Menino 2: Sou bombeiro
Menino 3: Sou médico
Menino 4: Sou carteiro
Menino 5: Sou soldado
Menino 6: Sou pescador
Narrador: Deus amou tanto os homens que lhes deu uma ajudadora
Entram as meninas caracterizadas como mulheres e ficam ao lado dos meninos.
Narrador: Agora Deus deu ordens aos pais...
Menino 1: Deus é o único Senhor
Menina 1: Ouçam... o Senhor é o nosso Deus
Os Meninos: O único Deus...
Menino 2: Amarás o teu Deus
Menina 2: De todo coração
Os Meninos: De toda tua alma
As Meninas: De todas as suas forças
Os Meninos: Guarda essas palavras no seu coração
As Meninas: E na tua mente
Menino 3: Ensina os teus filhos
Menina 3: E as tuas filhas
Menino 4: Senta-te e fala que Deus é o único Senhor
As Meninas: Que ele é o nosso Deus.
Narrador: No tempo certo, deus começou a buscar um casal para ser o pai de seu Filho, o seu único Filho amado. Deus buscou um homem muito especial para ser um pai especial. Um homem que:
Menino 1: Amasse a Deus
Menino 2: Obedecesse a Deus.
Menino 3: Orasse a Deus
Menina 4: Conhecesse a palavra de Deus
Menino 5: Os ensinos de Deus
Narrador: Quando Deus achou José, ele parou de buscar um pai para seu Filho. Em José Deus achou:
Menino1: Um homem direito
Menino 2: Justo
Menino 3: Amável
Menino 4: Compreensivo
Menino 5: Trabalhador
Menino 6: Paciente para ensinar os seus filhos
Todos: Exemplo de um bom pai
Narrador: Deus disse que as crianças deveriam ser ensinadas
Menina1: Ensina-nos
Menina 2: Treina-nos
Menina 3: Corrige-nos
Menina 4: Disciplina-nos
Menina 5: Instrui-nos
Menina 6: Cria-nos nos caminhos do Senhor
Todos: Para que possamos crescer em sabedoria, em estatura e em graça diante de Deus e dos homens com Jesus
A Minha Bíblia
Palavra de Deus ela é,
Inspirada pelo Espírito Santo.
A verdade sacrossanta vai levando
Aos homens de todos os cantos.
É maravilhoso ler a Bíblia
Pelas palavras que ela nos traz:
Conforto, consolo, reconhecimento de pecados,
Salvação em Cristo Jesus, a todos é eficaz.
A mensagem da Bíblia em todas é igual,
Apesar das traduções diferentes,
Mas quando leio na minha Bíblia,
Para mim ela se torna mais eloqüente.
Oh! Quanto amo a MINHA BÍBLIA!
Nela, o que procuro encontro com facilidade.
Quando em outras vou ler ou estudar,
Até achar o que quero, passo por dificuldades.
Por que será que isso assim acontece?
Ah! Já sei, toda marcadinha ela está,
Facilitando-me dessa forma,
O que desejo e preciso encontrar.
Creio que para todos os crentes,
Aqueles que suas Bíblias amam,
O mesmo segredo ocorre, pois
Nelas suas almas se derramam.
Obrigada,. Senhor, pela MINHA BÍBLIA,
De fato, somente nela eu sei ler.
As tuas palavras ali contidas,
Preenchem de gozo e alegria todo o meu ser!
Inspirada pelo Espírito Santo.
A verdade sacrossanta vai levando
Aos homens de todos os cantos.
É maravilhoso ler a Bíblia
Pelas palavras que ela nos traz:
Conforto, consolo, reconhecimento de pecados,
Salvação em Cristo Jesus, a todos é eficaz.
A mensagem da Bíblia em todas é igual,
Apesar das traduções diferentes,
Mas quando leio na minha Bíblia,
Para mim ela se torna mais eloqüente.
Oh! Quanto amo a MINHA BÍBLIA!
Nela, o que procuro encontro com facilidade.
Quando em outras vou ler ou estudar,
Até achar o que quero, passo por dificuldades.
Por que será que isso assim acontece?
Ah! Já sei, toda marcadinha ela está,
Facilitando-me dessa forma,
O que desejo e preciso encontrar.
Creio que para todos os crentes,
Aqueles que suas Bíblias amam,
O mesmo segredo ocorre, pois
Nelas suas almas se derramam.
Obrigada,. Senhor, pela MINHA BÍBLIA,
De fato, somente nela eu sei ler.
As tuas palavras ali contidas,
Preenchem de gozo e alegria todo o meu ser!
Para o dia da Biblia
(13 pessoas, cada uma com uma letra em sua blusa e segurando a Bíblia com o braço erguido)
B - Eu sou o "B" da Bíblia Sagrada.
I - Eu sou o "I" do ide por todo o mundo, pregai o Evangelho.
B - Eu sou o "B" do Brasil gigante e forte do Chuí ao Oiapoque.
L - Eu sou o "L" de levai as boas novas de Jesus ao povo.
I - Eu sou o "I" de irmãos unidos levando a Bíblia ao mundo.
A - Eu sou o "A" de avançar sem recuar e a Bíblia levar.
S - Eu sou o "S" de Santidade.
A - Eu sou o "A" de Alegria.
G - Eu sou o "G" de Grandeza.
R - Eu sou o "R" de Resposta.
A - Eu sou o "A" de Arrependimento.
D - Eu sou o "D" de Divindade.
A - Eu sou o "A" de Amor.
- BÍBLIA SAGRADA! (Todos dizem em voz alta)
B - Eu sou o "B" da Bíblia Sagrada.
I - Eu sou o "I" do ide por todo o mundo, pregai o Evangelho.
B - Eu sou o "B" do Brasil gigante e forte do Chuí ao Oiapoque.
L - Eu sou o "L" de levai as boas novas de Jesus ao povo.
I - Eu sou o "I" de irmãos unidos levando a Bíblia ao mundo.
A - Eu sou o "A" de avançar sem recuar e a Bíblia levar.
S - Eu sou o "S" de Santidade.
A - Eu sou o "A" de Alegria.
G - Eu sou o "G" de Grandeza.
R - Eu sou o "R" de Resposta.
A - Eu sou o "A" de Arrependimento.
D - Eu sou o "D" de Divindade.
A - Eu sou o "A" de Amor.
- BÍBLIA SAGRADA! (Todos dizem em voz alta)
BIBLIA - LIVRO DE DEUS (dramatização)
Personagens: FÉ (uma jovem, trajando longa túnica branca, no peito traz escrita a palavra FÉ); seis jovens (com vestes comuns, cada qual trazendo sua Bíblia e um cartaz), uma universitária.
Cenário: duas ou três cadeiras e uma pequena mesa. Em cima da mesa está uma Bíblia.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Universitária - (entra lendo uma revista secular) Que artigo interessante! (continua a folhear a revista) Ah! Já ia esquecendo de que prometi à professora da Escola Dominical ler a Bíblia diariamente. (apanha a Bíblia que está na mesa, deixando em seu lugar a revista) A Bíblia será mesmo a Palavra de Deus? Sou crente, mas o professor de Ciências diz que há tanta coisa errada na Bíblia... e meus colegas vivem zombando de mim, quando afirmo que Deus criou o mundo e tudo mais. Será que eles têm razão? (senta-se, pensativa).
FÉ - (entrando) Jovem universitária, não deixes que esmoreça a tua fé. A Bíblia é verdadeiramente a Palavra de Deus! Ela é o único guia para uma vida feliz e útil. É a luz que conduz os homens para a vida eterna. Para fortalecer tua fé, vou te apresentar seis provas de que a Bíblia é a Palavra de Deus. (estende o braço para a porta; um a um vão entrando os jovens, e se colocando ao lado da Fé)
1º jovem - A Bíblia é composta de 66 livros: 39 estão no Velho Testamento e 27 no Novo Testamento. Foi escrita por uns 40 homens, num período de mais de 1600 anos. Apesar de seus autores terem vivido em épocas diferentes, a mensagem central da Bíblia é uma só: "Deus deu o seu Filho para morrer por nós, a fim de nos salvar!" só há uma explicação para isto: os 40 autores foram homens inspirados por Deus. Este fato prova a UNIDADE da Bíblia. (levanta seu cartaz, onde se lê: UNIDADE)
2º jovem - Hoje é possível encontrar a Bíblia completa ou em porções traduzida em mais de 2.000 línguas. Nada de sua beleza e força se perdeu nessas traduções. A Bíblia adapta-se perfeitamente a todas as línguas, lugares, culturas e povos. A UNIVERSALIDADE da Bíblia prova que ela é a Palavra de Deus. (levanta seu cartaz, onde se lê: UNIVERSALIDADE).
3º jovem - Através dos séculos a Bíblia tem sido preservada. Os homens tentaram destruí-la e proibir sua leitura, todavia nem o fogo, nem a água, nem a crítica, nem o tempo, tiveram jamais o poder de exterminá-la. Ela tem resistido firmemente a todos os ataques. A PRESERVAÇÃO da Bíblia por cerca de 4.000 anos é prova de que ela é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz, onde se lê: PRESERVAÇÃO).
4º jovem - A Bíblia é o livro mais vendido no mundo. Nunca nenhum outro livro, em todos os tempos, tem tido mais edições do que ela. As multidões jamais se cansam de lê-la e ouvir sua mensagem. Essa popularidade através dos séculos prova que a Bíblia é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz, onde se lê: POPULARIDADE).
5º jovem - As profecias da Bíblia têm se cumprido fielmente. Basta lembrar as profecias sobre o nascimento, missão e morte de Jesus, que se cumpriram literalmente. Deus é o único que conhece o futuro. O cumprimento das profecias bíblicas é a prova de que a Bíblia é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz - PROFECIA).
6º jovem - Deus usa a sua Palavra, a Bíblia, para transformar vidas e mudar corações. Não há um só problema da vida humana que não tenha resposta na Bíblia. Aqueles que obedecem as suas orientações, reconhecem que ela é o livro por excelência para todos os assuntos. Esse poder da Bíblia é prova de que ela é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz - PODER).
FÉ - Estes e muitos outros fatos provam que a Bíblia é a Palavra de Deus. Firma o teu coração, jovem, nesta verdade. Ama a Bíblia e obedece aos princípios nela contidos. Serás feliz e abençoada, hoje e sempre.
(A moça universitária levanta-se, abre a Bíblia. A personagem Fé estende a mão sobre a Bíblia. Os seis jovens mantêm o cartaz erguido, enquanto um outro grupo coloca-se à frente e apresenta um cântico que fale da Palavra de Deus, ou um acróstico, ou uma poesia)
Cenário: duas ou três cadeiras e uma pequena mesa. Em cima da mesa está uma Bíblia.
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Universitária - (entra lendo uma revista secular) Que artigo interessante! (continua a folhear a revista) Ah! Já ia esquecendo de que prometi à professora da Escola Dominical ler a Bíblia diariamente. (apanha a Bíblia que está na mesa, deixando em seu lugar a revista) A Bíblia será mesmo a Palavra de Deus? Sou crente, mas o professor de Ciências diz que há tanta coisa errada na Bíblia... e meus colegas vivem zombando de mim, quando afirmo que Deus criou o mundo e tudo mais. Será que eles têm razão? (senta-se, pensativa).
FÉ - (entrando) Jovem universitária, não deixes que esmoreça a tua fé. A Bíblia é verdadeiramente a Palavra de Deus! Ela é o único guia para uma vida feliz e útil. É a luz que conduz os homens para a vida eterna. Para fortalecer tua fé, vou te apresentar seis provas de que a Bíblia é a Palavra de Deus. (estende o braço para a porta; um a um vão entrando os jovens, e se colocando ao lado da Fé)
1º jovem - A Bíblia é composta de 66 livros: 39 estão no Velho Testamento e 27 no Novo Testamento. Foi escrita por uns 40 homens, num período de mais de 1600 anos. Apesar de seus autores terem vivido em épocas diferentes, a mensagem central da Bíblia é uma só: "Deus deu o seu Filho para morrer por nós, a fim de nos salvar!" só há uma explicação para isto: os 40 autores foram homens inspirados por Deus. Este fato prova a UNIDADE da Bíblia. (levanta seu cartaz, onde se lê: UNIDADE)
2º jovem - Hoje é possível encontrar a Bíblia completa ou em porções traduzida em mais de 2.000 línguas. Nada de sua beleza e força se perdeu nessas traduções. A Bíblia adapta-se perfeitamente a todas as línguas, lugares, culturas e povos. A UNIVERSALIDADE da Bíblia prova que ela é a Palavra de Deus. (levanta seu cartaz, onde se lê: UNIVERSALIDADE).
3º jovem - Através dos séculos a Bíblia tem sido preservada. Os homens tentaram destruí-la e proibir sua leitura, todavia nem o fogo, nem a água, nem a crítica, nem o tempo, tiveram jamais o poder de exterminá-la. Ela tem resistido firmemente a todos os ataques. A PRESERVAÇÃO da Bíblia por cerca de 4.000 anos é prova de que ela é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz, onde se lê: PRESERVAÇÃO).
4º jovem - A Bíblia é o livro mais vendido no mundo. Nunca nenhum outro livro, em todos os tempos, tem tido mais edições do que ela. As multidões jamais se cansam de lê-la e ouvir sua mensagem. Essa popularidade através dos séculos prova que a Bíblia é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz, onde se lê: POPULARIDADE).
5º jovem - As profecias da Bíblia têm se cumprido fielmente. Basta lembrar as profecias sobre o nascimento, missão e morte de Jesus, que se cumpriram literalmente. Deus é o único que conhece o futuro. O cumprimento das profecias bíblicas é a prova de que a Bíblia é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz - PROFECIA).
6º jovem - Deus usa a sua Palavra, a Bíblia, para transformar vidas e mudar corações. Não há um só problema da vida humana que não tenha resposta na Bíblia. Aqueles que obedecem as suas orientações, reconhecem que ela é o livro por excelência para todos os assuntos. Esse poder da Bíblia é prova de que ela é a Palavra de Deus (levanta seu cartaz - PODER).
FÉ - Estes e muitos outros fatos provam que a Bíblia é a Palavra de Deus. Firma o teu coração, jovem, nesta verdade. Ama a Bíblia e obedece aos princípios nela contidos. Serás feliz e abençoada, hoje e sempre.
(A moça universitária levanta-se, abre a Bíblia. A personagem Fé estende a mão sobre a Bíblia. Os seis jovens mantêm o cartaz erguido, enquanto um outro grupo coloca-se à frente e apresenta um cântico que fale da Palavra de Deus, ou um acróstico, ou uma poesia)
Jogral do Dia da Bíblia Com as Crianças
Todos: SAUDAMOS A BÍBLIA!
1- A BÍBLIA É PARA MIM
MANANCIAL DE AMOR
É NA BÍBLIA QUE VEJO ENFIM,
REMÉDIO PARA DOR.
Todos: A BÍBLIA ESTÁ NO NOSSO SER!
2- MESMO SENDO CRIANÇA
TENHO A BÍBLIA NO MEU SER
QUERO CADA DIA COM SEGURANÇA
PODER AMÁ-LA ATÉ QUANDO CRESCER.
Todos: A BÍBLIA É A NOSSA SALVAÇÃO!
3- NA BÍBLIA ENCONTREI SALVAÇÃO,
SUAS PÁGINAS ME ILUMINAM A CADA DIA
ESTÃO TODAS DENTRO DO MEU CORAÇÃO
QUERO SER FIEL A CRISTO SEMPRE COM ALEGRIA.
Todos: A BÍBLIA É O NOSSO CAMINHO!
4- FOI NA BÍBLIA QUE APRENDI A CAMINHAR
SUA MENSAGEM NOS CONDUZ AO CÉU DE LUZ
EM CADA PASSO, FICO SEMPRE A MEDITAR
NESTE CAMINHO QUE NOS LEVA A JESUS!
Todos: A BÍBLIA É A NOSSA ALEGRIA!
5- FOI LENDO A BÍBLIA QUE UM DIA ACHEI
ESTA FELICIDADE TRANSBORDANTE!
ALEGRIA COMPLETA EU SEMPRE TEREI
MEDITANDO NESTE LIVRO TÃO BRILHANTE!
Todos: A BÍBLIA É AMOR!
6- O AMOR REVELADO POR ESTE LIVRO
É TÃO SUBLIME QUE NÃO SE PODE COMPARAR
A BÍBLIA A NÓS DÁ COMPLETO ENSINO
ENSINA COMO ANDAR E A NOSSO PRÓXIMO AMAR!
Todos: A BÍBLIA É LUZ CRISTALINA!
7- NA BÍBLIA ENCONTRAMOS A LUZ DIVINA
NOS CONDUZINDO PELO CAMINHO DESTE MUNDO,
QUE VIVE EM TREVAS SEM SABER O SEU DESTINO.
SÓ COM A BÍBLIA PODEREMOS TER UM REAL ENSINO.
Todos: POR ISSO DEVEMOS AMAR A BÍBLIA E LER CONSTANTEMENTE SUAS PALAVRAS GUARDANDO-A EM NOSSOS CORAÇÕES E PROCLAMANDO COM ALEGRIA:
TU ÉS O MAIS BELO LIVRO E POR ISSO TE SAUDAMOS NESTE DIA!
1- A BÍBLIA É PARA MIM
MANANCIAL DE AMOR
É NA BÍBLIA QUE VEJO ENFIM,
REMÉDIO PARA DOR.
Todos: A BÍBLIA ESTÁ NO NOSSO SER!
2- MESMO SENDO CRIANÇA
TENHO A BÍBLIA NO MEU SER
QUERO CADA DIA COM SEGURANÇA
PODER AMÁ-LA ATÉ QUANDO CRESCER.
Todos: A BÍBLIA É A NOSSA SALVAÇÃO!
3- NA BÍBLIA ENCONTREI SALVAÇÃO,
SUAS PÁGINAS ME ILUMINAM A CADA DIA
ESTÃO TODAS DENTRO DO MEU CORAÇÃO
QUERO SER FIEL A CRISTO SEMPRE COM ALEGRIA.
Todos: A BÍBLIA É O NOSSO CAMINHO!
4- FOI NA BÍBLIA QUE APRENDI A CAMINHAR
SUA MENSAGEM NOS CONDUZ AO CÉU DE LUZ
EM CADA PASSO, FICO SEMPRE A MEDITAR
NESTE CAMINHO QUE NOS LEVA A JESUS!
Todos: A BÍBLIA É A NOSSA ALEGRIA!
5- FOI LENDO A BÍBLIA QUE UM DIA ACHEI
ESTA FELICIDADE TRANSBORDANTE!
ALEGRIA COMPLETA EU SEMPRE TEREI
MEDITANDO NESTE LIVRO TÃO BRILHANTE!
Todos: A BÍBLIA É AMOR!
6- O AMOR REVELADO POR ESTE LIVRO
É TÃO SUBLIME QUE NÃO SE PODE COMPARAR
A BÍBLIA A NÓS DÁ COMPLETO ENSINO
ENSINA COMO ANDAR E A NOSSO PRÓXIMO AMAR!
Todos: A BÍBLIA É LUZ CRISTALINA!
7- NA BÍBLIA ENCONTRAMOS A LUZ DIVINA
NOS CONDUZINDO PELO CAMINHO DESTE MUNDO,
QUE VIVE EM TREVAS SEM SABER O SEU DESTINO.
SÓ COM A BÍBLIA PODEREMOS TER UM REAL ENSINO.
Todos: POR ISSO DEVEMOS AMAR A BÍBLIA E LER CONSTANTEMENTE SUAS PALAVRAS GUARDANDO-A EM NOSSOS CORAÇÕES E PROCLAMANDO COM ALEGRIA:
TU ÉS O MAIS BELO LIVRO E POR ISSO TE SAUDAMOS NESTE DIA!
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